【摘 要】
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文章以积极老龄观为中心，论述社会发展与老龄观建构之间的关系，分析老龄观的双层建构（表层建构和深层建构）特征，认为在全社会深入开展人口老龄化国情教育是树立积极老龄观的重要方式。文章分别阐释了微观层面的个体老龄观和宏观层面的国家老龄战略，并以健康老龄化为例说明积极老龄观的理念建构和实际践行。文章指出，不能简单地认为只有“活跃”“参与”等才具有积极意义，而要注重老年人的异质性和老年期的差异性，接受老年人
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文章以积极老龄观为中心，论述社会发展与老龄观建构之间的关系，分析老龄观的双层建构（表层建构和深层建构）特征，认为在全社会深入开展人口老龄化国情教育是树立积极老龄观的重要方式。文章分别阐释了微观层面的个体老龄观和宏观层面的国家老龄战略，并以健康老龄化为例说明积极老龄观的理念建构和实际践行。文章指出，不能简单地认为只有“活跃”“参与”等才具有积极意义，而要注重老年人的异质性和老年期的差异性，接受老年人可以根据自己的需要做出更加多元的选择，实现社会和个人福祉最大化。
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