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中国古代山水游记散文在初高中语文教材古文教学中占有很大比例，是初高中语文古文教学重要组成部分。笔者以《赤壁赋》及《登泰山记》组合阅读教学为例，从其思想情感、文学、文章及文化传承四个方面，以任务群的教学模式来探讨中国古代山水游记散文的教学。
学习任务群视域下中国古代山水游记散文研习教学研究——以《赤壁赋》及《登泰山记》组合阅读教学为例
【摘 要】
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中国古代山水游记散文在初高中语文教材古文教学中占有很大比例，是初高中语文古文教学重要组成部分。笔者以《赤壁赋》及《登泰山记》组合阅读教学为例，从其思想情感、文学、文章及文化传承四个方面，以任务群的教学模式来探讨中国古代山水游记散文的教学。
【机 构】
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福州城门中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2022年11期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘中华传统文化经典研习’学习任务群教学研究”（课题编号：FJJKXB20-993）；
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