【摘 要】
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学习任务群在初中文言文教学中具有重要的应用意义。遵循关联性、开放性原则设计学习任务群，能为学生学习文言文搭建进步的阶梯，进一步降低学生的学习难度，为学生提供高效学习方法。基于此，以优化初中文言文教学、助力学生有效解读文言文为目标，以学习任务群为主要形式，浅谈学习任务群的应用意义、创设思路和基于学习任务群的教学策略，旨在为其他教师提供参考。
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学习任务群在初中文言文教学中具有重要的应用意义。遵循关联性、开放性原则设计学习任务群，能为学生学习文言文搭建进步的阶梯，进一步降低学生的学习难度，为学生提供高效学习方法。基于此，以优化初中文言文教学、助力学生有效解读文言文为目标，以学习任务群为主要形式，浅谈学习任务群的应用意义、创设思路和基于学习任务群的教学策略，旨在为其他教师提供参考。
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