【摘 要】
：
据联合国教科文组织（UNESCO）2019年3月14日消息，UNESCO在2019年移动学习周（Mobile Learning Week）活动期间召开了“开放数据与人工智能”（Open Data and AI）系列研讨会。会上，UNESCO表示将继续发挥其号召力，提高公众对人工智能和大数据的认识，支持制定开放数据包容性政策，提升上下游产能。 研讨会指出，数据是发展人工智能的一个基本要素。移动电话
论文部分内容阅读
据联合国教科文组织（UNESCO）2019年3月14日消息，UNESCO在2019年移动学习周（Mobile Learning Week）活动期间召开了“开放数据与人工智能”（Open Data and AI）系列研讨会。会上，UNESCO表示将继续发挥其号召力，提高公众对人工智能和大数据的认识，支持制定开放数据包容性政策，提升上下游产能。
研讨会指出，数据是发展人工智能的一个基本要素。移动电话、物联网等资源为获取大量用户数据提供了可能，且催生了各种人工智能应用和服务。然而，当下人工智能发展仍然在访问、隐私、歧视、开放等方面存在诸多问题，解决这些问题属于UNESCO建设包容性知识社会以促进和平与可持续发展的任务范围。
会议中，UNESCO“全民信息计划”（Information for All Programme，IFAP）主席多乐斯·戈登（Dorothy Gordon）指出，各国有必要在提升数据可用性、制定政策标准、提高公众对本地数据集的使用能力方面缩小差距。作为政府代表，斯洛文尼亚驻UNESCO代表提议使用“监管沙盒”（regulatory sandboxes）為人工智能的发展提供受控环境，并指出，斯洛文尼亚拟议的第二类人工智能中心（Category 2 Centre on Artificial Intelligence）旨在从技术和社会层面提供深刻见解，建立持续监测和报告机制，以减少人工智能对易受威胁群体构成的风险。
此外，会议就多个利益攸关方的观点展开讨论，其中部分关键问题为：提高对人工智能和大数据认识的迫切需求;为训练机器学习算法制定加强数据访问的策略;支持上游和下游产能提升，利用数据获取效益;促进私营部门主导者参与关于数据获取和数据垄断的讨论;创建系统以解决源自数据和算法的歧视和偏见问题。
其他文献
据日本教育类门户网站ReseMom官网2019年3月20日消息，3月15日，日本文部科学省发布“废校设施活用状况调查”结果（截至2018年5月1日）。該调查旨在把握日本各地废校设施的数量及其活用状况，调查对象包括日本的公立小学、初中、小初一贯制学校、高中、初高一贯制学校以及特别支援学校。调查结果显示，2002-2017年，日本全国的废校数量急剧攀升，这与少子化背景下适龄儿童数量的减少以及市町村合并
据美国威斯康星州教育厅网站2018年6月28日报道，该州教育厅宣布，在新一轮拨款申请中，有26所特許学校获得总额高达1700万美元的经费支持，用于规划、开办或扩大现有的高质量特许学校。据悉，2017年10月，威斯康星州获得美国教育部9500万美元的联邦教育拨款，以支持该州未来5年内特许学校的发展。目前，威斯康星州共有234所特许学校，为4.2万名学生提供教育服务，学生人均获得就读特许学校的机会居全
近日，英国教育部推出“暑期户外”项目（Summer Outdoors），该项目每周都会为全国各地的青少年提供一系列有趣的活动，鼓励青少年及其家庭在暑期探索参加户外活动，同时，倡议社会各界开发和提供免费或低价的各类暑期活动项目，以保证青少年的暑期娱乐，并激发他们利用暑期参与各类塑造品格活动的兴趣，而不是被视频游戏、电视或社交媒体吸引。 英国教育部一直大力提倡塑造学生品格和韧性活动。2019年2月，
摘 要：“一带一路”倡议的提出得到了沿线国家的积极响应。探讨沿线国家的高等教育现状与发展趋势有助于为日后的高等教育交流与合作提供一定的理论指导。文章主要分析了卡塔尔高等教育的发展概况，梳理中卡两国在高等教育领域的合作概况，展望两国未来的交流与合作。文章系“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势的研究成果之一，此为第二十三部分。 关键词：“一带一路”;高等教育;现状;发展趋势;卡塔尔 一、卡
编者按：自2000年六个全民教育（EFA）目标和千年发展目标（Millennia Development Goal，MDG）确立以来，全球教育领域取得了令人瞩目的进步。然而，截至2015年，这些目标仍未实现，还需要继续采取行动，以完成未竟议程。2015年11月，联合国教科文组织（UNESCO）的184个会员国在巴黎通过了《2030年教育行动框架》，这是在UNESCO和其他合作伙伴的协助下，由各国推
据英国《泰晤士报高等教育》（Times Higher Education，THE）全球大学毕业生就业能力排行榜显示，近年来，英国各高校在该榜单上的排名下降幅度超过其他欧洲国家。与此同时，随着东亚地区高校的快速发展，包括韩国、新加坡、中国的排名则呈上升趋势。 THE全球大学毕业生就业能力排行榜是由专业人力资源服务公司Emerging设计并提供数据，组织专业团队，向来自全球不同国家约7000名招聘人
摘 要：中非命运共同体建设是中非合作进程中的重要命题，也是中非加强全面战略合作、共同应对政治风险的有效途径。随着中非在铁路基础设施建设方面的合作不断深入，铁路行业特色高校在人才培养、智力和科研支撑方面发挥着更重要、更广泛的作用。铁路行业高校应积极开展对非铁路人才的教育实践，不断创新对非铁路人才和培养培训模式，探索如何在“交通强国”战略实施背景下，发挥好铁路行业高校在促进中非人文交流过程中的比较优势
据伦敦大学学院（University College London，UCL）全球高等教育中心主任西蒙·马金森（Simon Marginson）于2018年7月19日发布的《全球国际学生市场中的英国：在第二名的位置上还能待多久？》（The UK in the Global Student Market： Second Place for How Much Longer？）研究报告显示，澳大利亚有望取
摘 要：高等职业教育质量第三方评估是高等职业教育治理的民主化、科学化和现代化的表现。目前，美国高等职业教育质量第三方评估主要是由民间中介组织主导。美国护理教育认证委员会是获得美国联邦教育部和高等教育认证委员会双重认可的第三方评估机构，其评估目标重在提高教育质量、评估标准的制定理念重在促进院校发展、评估程序重在院校自评自建，体现了美国高等职业教育质量第三方评估的特点。鉴于此，我国高等职业教育质量第三
据经济合作与发展组织（OECD）官网2019年3月14日消息，近日，OECD秘书长安赫尔·古里亚在第九届国际教师职业峰会上（International Summit on the Teacher Profession，ISTP）发表讲话，强调了高效教育系统中的教师发展和应用科技促进学习两方面的内容。 其一，支持教师取得卓越成绩。优秀的教师相信自己的教学能力和学生的学习能力。他们把大部分的課堂时间