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最近观摩了江苏南通中学潘雪峰老师的一节健康教育模块课,课的主题是《常见运动损的处理》,笔者感触颇多。
一节亮点颇多的课——对潘雪峰老师《常见运动损伤的处理》的观后感
【摘 要】
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最近观摩了江苏南通中学潘雪峰老师的一节健康教育模块课,课的主题是《常见运动损的处理》,笔者感触颇多。
【机 构】
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江苏常熟中等专业学校
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2011年11期
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教案也称为课时计划，是根据学期教学计划和单元教学计划以及学生特点和场地器材等教学实际情况预先设计的一堂体育课的教学方案，是教师完成一堂体育课的具体行动计划。体育课教案的质量，直接关系到体育教学的效果。在实践层面，体育教师们编写的教案可谓是五花八门，各有特色，也无统一、固定的格式。但教案的核心要素是什么?应关注的重点要素是什么?各重点要素如何设计?这些问题较少有人探讨，需从理论上进一步梳理。
一、游戏情境 在对敌作战中,我军有一条紧急电报需要发出,但是敌人会在中途窃听。为了保证完成发报任务,我军必须做到“快速、准确、轻声”。为了保证完成窃听任务,敌军必须做到“安静、仔细”。 二、游戏方法 根据学生的课桌摆放(见学生分布图),将学生分成四个游戏大组,每一大组由两竖排同学组成,构成“我军”和“敌军”。学生坐在各自座位上,各发报组最前面的学生看过教师发给的电报纸条,听到教师
一、设计思路 跑是田径教学的主要内容,也是评价学生身体素质的重要指标之一。但是由于短跑动作较为单一,学生会感到枯燥无味,陈旧的教学设计和训练方法已经很难调动学生的学习积极性,因此本课重点不是快速跑的技术而是快速跑的训练方法。 二、本课特色 1.新。本课巧用“横格”将快速跑基本技术训练集中在一个场地,并通过比赛,提高学生的训练兴趣。通过计时,能让学生明白,步频与步幅最佳结合,跑速才
要做好记圈工作,首先就必须有记圈的表格。在实际应用中,我们采用了以下两种记圈表格进行记圈。在实践过程中,我们发现,两种不同的记圈表格各有千秋,各自的优点和不足是显而易见的。在不断的实践中,我们还发现,其实两种表格都是可以变通的,变通后的表格显得更加实用。 表1是一种规范的记圈表格。当运动员在第几圈经过终点的时候,裁判员只要在该运动员对应的格子内打“√”就行。表1的优点是能一目了然地将脱圈的运动员
画线在体育教学和活动中经常使用,也是体育教师必备的基本技术之一。马勺(盛白石灰或大白粉)当做画线器使用,具有价廉物美、简便实用、操作方便之优点,现在仍然是广大中小学特别是农村学校体育教师布置场地时重要的画线工具。笔者通过多年来用马勺画线的实践,提出一些见解,并梳理成文,与广大体育同仁交流、共享。 一、手柄选择 俗话说得好:“磨刀不误砍柴工”。马勺手柄的选择在画线中的作用尤为重要。而大多
重建“制度”是指重新建设学校自己的体育工作制度、条例或章程。2007年，针对学生体质不断下降的现实，国家把学校体育工作推到一个历史的高度。无论是中央七号文件的颁发，还是中央领导人亲自启动全国亿万青少年阳光体育运动仪式，无不彰显国家对学校体育工作的高度重视。广大一线体育老师受到极大的鼓舞，甚至有人说：“学校体育工作的春天来了”，应该说这是一种美好的期盼。然而，要把这些利好消息转化成实际的工作效果，学
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随着科学技术与社会经济的飞速发展,基于我国庞大的社会需求,人民用电问题是不容忽视的存在,从能源储量与环境保护的角度出发,最原始的以煤发电以已经无法满足我国对电力的需