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数学新课程标准要求教学不仅重视知识的发生过程，而且要让学生参与知识的形成过程，使其在实践中产生积极的情感体验，形成健全的人格。而数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的学科，具有思维性强、逻辑推理严密、内容比较抽象的特点。让学生对其产生兴趣，在小学数学教学中，教师就要给学生营造一种轻松愉快的学习情境，运用多样的教学手段，使学生乐此不疲地致力于学习内容，从而达到优化数学课堂教学的目的。