从音乐新课程实施看教师教学行为的调整

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音乐课实施课改了,新教材、新课标要求位于课改前沿的音乐教师及时更新教学观念,调整教学行为,将课改理论与实践相结合,优化教学设计,优化教学方法,优化教学评价,走教学改革的必由之路。一、优化教学设计,改变备课模式小学音乐课传统教学设计一般是基本练习、导入新课、歌曲教 Music lesson implementation of the curriculum reform, new textbooks, the new curriculum standard requires teachers at the forefront of curriculum reform in a timely manner to update the teaching of teaching concepts, teaching behavior adjustment, the combination of theory and practice of curriculum reform, optimizing teaching design, optimizing teaching methods, optimizing teaching evaluation , The only way to take the teaching reform. First, to optimize the teaching design, change preparation mode Primary music lessons Traditional teaching design is generally a basic exercise, into a new lesson, song teaching
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