【摘 要】
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【摘要】新中国成立以来，进行了多次新课程改革，通过每一次的新课改，教师的教育教学活动都会产生相应的改变。对于高中语文来说，阅读是提升学生知识广度的一个有效途径。本文以高中语文阅读教学为中心，结合新课程改革的背景，对于阅读的意义进行了分析。通过对于高中语文教学中现存的问题进行研究，在新课改背景下，提出了高中语文阅读有效性的策略。 【关键词】新课改;高中语文教学;语文阅读 【中图分类号】G623
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【摘要】新中国成立以来，进行了多次新课程改革，通过每一次的新课改，教师的教育教学活动都会产生相应的改变。对于高中语文来说，阅读是提升学生知识广度的一个有效途径。本文以高中语文阅读教学为中心，结合新课程改革的背景，对于阅读的意义进行了分析。通过对于高中语文教学中现存的问题进行研究，在新课改背景下，提出了高中语文阅读有效性的策略。
【关键词】新课改;高中语文教学;语文阅读
【中图分类号】G623
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