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新的课程改革需要与之相适应的全新的管理模式来保证和推进，而我国传统的学校管理模式是在强调统一课程的条件下形成的，是以理性主义为基础、以科层体制为模本的，其弊端在课改的背景下显露无遗。
试论新课程背景下的学校管理模式
【摘 要】
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新的课程改革需要与之相适应的全新的管理模式来保证和推进，而我国传统的学校管理模式是在强调统一课程的条件下形成的，是以理性主义为基础、以科层体制为模本的，其弊端在课改的
【机 构】
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重庆巫山县龙井小学404701
【出 处】
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小学教学参考：教育管理
【发表日期】
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2004年3期
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