【摘 要】
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1999年12月15日,国家新闻出版署正式行文批准辽宁日报组建报业集团。组建辽宁日报报业集团,是辽宁日报发展史上的一个里程碑。40多年来,辽宁日报在省委的正确领导下,已成为
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1999年12月15日,国家新闻出版署正式行文批准辽宁日报组建报业集团。组建辽宁日报报业集团,是辽宁日报发展史上的一个里程碑。40多年来,辽宁日报在省委的正确领导下,已成为辽宁最具权威、最有
On December 15, 1999, the State Press and Publication Administration formally approved Liaoning Daily Newspaper Group. The formation of Liaoning Daily Newspaper Group, is a milestone in the history of Liaoning Daily. For more than 40 years, under the correct leadership of the provincial party committee, Liaoning Daily has become Liaoning’s most authoritative and most
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当记者在和采访对象交流时,突然有了一种新发现,或者从采访对象的语言里突然受到了新启发,或者在参加一个会议中从领导的某句讲话、文件的某个段落里突然有了一种新感觉,或者
【摘要】随着课堂教学改革的持续推进，打造高效教学课堂成为一线教师在教学过程中着力追求的重点问题。要想打造高效语文教学课堂，其中很重要的一点就是要提高课堂的时效性，在有限的时间内尽可能多的为学生提供丰富多彩的学习素材，着力提升学生的学习能力。 【关键词】高中语文；课堂教学；时效性 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 作为高考三巨头之一，语文科目历来都是高中教学的重点工作。作为一门语言类学
【摘要】写作教学中，设定的教学目标要基于学生的实际困难。教师所创设的写作情境不仅仅为了激发学生的写作兴趣和动机，更重要的是为学生搭设易于表达与交流的写作支架，让学生能写、会写、乐写。 【关键词】情境创设；系列动词；写作支架 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 教师在写作教学中如何进行情境创设？怎样给学生提供有效的写的支撑点？以下是课例《有趣的实验》带给我们的启示与思考。 教学目标
【摘要】初中时代是学生学习知识的重要时代，在进行初中语文的教学过程中，个性化阅读是非常重要的一项内容。新课改以来，对这项内容引起更加深刻的重视力度，主要围绕着以人为本这一方针进行自由的阅读教学，但是目前对于初中语文个性化阅读还处在一个初级阶段，还没有一个完善的教学策略，很容易出现一些错误的方法。在初中语文的教学过程中，无论是传授知识，还是抒发情感，写作都与阅读有着密不可分的关系。所以倡导学生进行个
【摘要】学生学习成绩、学习能力的参差不齐以及其他方面的较大差异，给传统教学带来了很大的困难。《语文新课程标准》指出，语文课程要面向全体学生，这就要求教师关注每个学生个体。如何关注每个个体，分层教学成为一种趋势。本文就分层教学在语文课堂上的应用进行简单探索。 【关键词】语文课堂；分层教学 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、背景 笔者所在的学校位于市区原本规模最大、也是较早的一所新
本文应用行为金融理论和分析方法,搜集1993年～2002年上海和深圳证券交易所所有 A 股的月收益率数据,对中国股票市场是否存在过度反应现象进行了实证研究。结果发现:第一,输家
【摘要】在现阶段的聋校高中语文课堂，有效性缺失的现象较为严重，这直接给整体课堂教学功能的完成带来了一定的阻碍。为了实现聋校高中语文课堂教学的有效性，对于当前的课堂教学改革势在必行，同时这也是聋哑学校课程教育体制改革的主要内容。本文通过对聋哑学校高中课堂语文教学中存在的有效性缺失进行阐述，以及对聋哑学校课堂有效性教学的构建进行论述，仅供参考。 【关键词】聋哑学校；高中语文课堂；有效性；缺失；构建
【摘要】高中是学生中学学习最后的阶段，同时也是他们冲刺高考最关键的阶段，这一阶段的课业本就繁重，在应试高考和外界的声音下，学生的学习压力不断在增大，这对他们的学习效果有着制约的作用，所以对于高中学生家长和教师都应该给予他们莫大的信心，让他们能以放松的心态积极地投入学习中。待文理分科后，学生的课业相对来说减少了一半，但是要学习的知识并不会因此而减少。尤其是在高中语文科目的学习中，语文本就是一门需要长
【摘要】词语教学是閱读教学的重要组成部分，它包含着理解、积累、运用这三个维度。如何更恰当地进行词语教学，可以从构建词语积累的“场”；创设词语感悟的“境”；把握词语理解的“形”；延伸词语内化的“根” 这几个方面入手，从而提高词语教学的有效性。 【关键词】词语教学；有效；多维整合；入情入景；经验维系；灵活运用 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 一、多维整合，构建词语积累的“场” 文
【摘要】如何让阅读教学有效地实施，从课内阅读拓展到学生的课外阅读，使学生内化成自己的阅读习惯，这是语文教师应该不断实践，不断思索的。本文将从平时教学和生活实践出发，浅谈提高小学语文阅读教学有效性的方法。 【关键词】小学语文；阅读教学；有效性 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 语文教学要着力提高学生的语文素养，而阅读教学是小学语文教学的中心环节。《课标》指出，阅读教学应该使学生“具有独