落实“三坚持”,搞好小学语文阅读教学

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当前的小学语文阅读教学,已发生了和正在发生着深刻的变革:随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,越来越多的人们开始重视小学阶段语文学科的学习.小学语文教学大纲指出:“阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的重要途径;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识.”本文以此切入,从三方面阐述了小学语文阅读教学的深入思考和具体实践,对搞好小学语文阅读有一定是启示性价值.
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