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微课依托现代化信息技术,能够为英语绘本教学提供情景化、视听说结合的数字化资源.文章以小学英语绘本微课”How many”为例,探索小学英语绘本微课的制作与应用,通过选择合适的绘本、设计教学方案、设计微课脚本、制作动画视频、设置配套习题、上传共享资源的小学英语绘本微课动画视频制作流程,使得微课的画面拼接和表现形式更加丰富,教学内容更加生动有趣,教师更好地运用动画视频制作技术.