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<正> 一、故事导入,在轻松的氛围中有所感悟 教育理论与实践研究表明,和谐、轻松的氛围能使教育的效果更显著。授课伊始,在舒缓的音乐声中,我向学生娓娓讲述了这么一个故事:麦克和小伙伴们一起去学习打垒球,教练教他们击球,前面的男孩击得都很好。轮到麦克时,第一次没击中,差7寸。第二次还是没击中,麦
托起自信的太阳——记一节团体心理辅导课
【摘 要】
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<正> 一、故事导入,在轻松的氛围中有所感悟 教育理论与实践研究表明,和谐、轻松的氛围能使教育的效果更显著。授课伊始,在舒缓的音乐声中,我向学生娓娓讲述了这么一个故事:
【机 构】
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襄樊市第二十一中学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2003年11期
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