论文部分内容阅读
中年学者黄开国先生继主编《经学辞典》之后，新近又出版了《廖平评传》。初读该书，深感本书是一部高水平的学术力作，具有如下特点：
一部高水平的学术力作——评《廖平评传》
【摘 要】
：
中年学者黄开国先生继主编《经学辞典》之后，新近又出版了《廖平评传》。初读该书，深感本书是一部高水平的学术力作，具有如下特点：
【机 构】
：
成都中医研究院
【出 处】
：
甘肃社会科学
【发表日期】
：
1995年3期
其他文献
渤海大学辽西区域经济与社会发展研究中心是我校于2004年成立的专门从事区域经济发展理论与应用的研究中心。研究中心以辽西区域经济社会发展中的实际问题为研究对象，采用理论
中学化学教学应结合具体的教学内容采用“问题情景——实验探究——解释、应用与拓展”的模式展开，其中问题情景放在首位。亚里士多德曾说过：“思维自疑问和惊奇开始。”可见创设问题情景的重要性。实践证明，在化学课堂教学中，教师通过设疑、质疑来创设问题情景，引发学生思维，使学生变“被动”为“主动”，变“学会”为“会学”，从而激发学生的求知欲，促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向，从而达到较佳的教学效果。
真实是课堂的生命力所在，也是教学的根本。在真实、扎实、简约的风格中追寻思想品德教学的最高境界，就是让思想品德教学回归本位。 一、真实的课堂教学，追求动态生成 著名教育家叶澜教授指出：“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分，要把个体精神生命发展的主动权还给学生。” 最令人难以释怀的是笔者观摩过的《交往的礼仪》
学生的创造天赋需要不断地开发。传统的教学，把学生当作接受知识的“容器”，被动地、无奈地接受教师的“输液”，本能地、机械地记忆所学的知识。要从根本上改变这一状况，最根本的核心问题就是教师要用心创造精彩的数学课堂，要充分利用学生兴趣、新奇的特点，使学生逐步达到因趣生疑、因疑发问、因问求解，促使学生不断地观察、思考，发现问题、提出问题、解决问题。 一、创设问题情境，诱发学生的学习兴趣 问题是思维的开
唐初大将李勋（徐懋功），原是瓦岗军旧部，他以不甘之心归唐，内心深处对唐王朝不满，唐太宗李世民对李勐耿耿于怀，一直不放心，晚年更是这样。贞观十七年，在一次宴会上，李世民对李勋说，“朕将
对于军人来说，八月是一个特殊的月份，因为76年前南昌城头的一声枪响，军人便担负起了一种特殊的使命。最初是救国家于危难，解人民于倒悬。在他们的冲锋陷阵、前仆后继之下，一个旧中
魏晋时期是中国历史上实行薄葬较为普遍的一个时期。有若干特点：其一，上及魏晋统治阶级下至民间庶人普遍接受薄葬思想并力行丧葬从俭。其二，薄葬从曹魏政权始呈现出制度化、法令
综合实践活动课是一门新设置的课程，由于这门课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点，其设计和实施主要由学校进行。初期曾掀起“新资源开发热”，校内校外资源、文本性及非文本性资源、物力人力资源都得到了充分关注，大量以往被忽视的资源被成功地开发出来，应用到课程当中，促进了教学活动的有效实施。但随着时间的推移，利用过的资源不再像第一次利用那样吃香，甚至因其被用过而闲置。如何使综合实践课程资源的
著名史学家金宝祥教授在《西北师范大学学报》1993年第1期发表如题文章，值得一读。文章指出，理性是人的最高本质．是灵魂，只有通过理性思维，才能探索出客观世界的本质。对历史科学
"振兴东北"是我国现阶段发展经济的主要战略步骤,在此前提下,锦州经济振兴中旅游业的发展显得尤为重要.锦州市旅游业的发展有其独特的资源优势和制约因素,在对其进行充分的分