【摘 要】
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老师发挥出自己较少的精力,短时间内得到高成果的教学方式,这就是高效课堂。其表现为首先,在一定时间内,学生学到了老师教授知识的多少。简洁的说法就是老师在上课时所授知识
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老师发挥出自己较少的精力,短时间内得到高成果的教学方式,这就是高效课堂。其表现为首先,在一定时间内,学生学到了老师教授知识的多少。简洁的说法就是老师在上课时所授知识的多少,下课后布置作业的多少,是否成为学生的负担。其次,课堂效率最大化。最好的高效课堂就是增强学生的学习主动性,提高学生学习热情。建立小学高效课堂,是在其单位时间内对教学成果,教学进度,教学花费时间等多方面进行衡量并且要比以往有所超越。具体而言就是多主动,少被动,低精力,全方面,高效率。并且,如何判断是否为高效课堂有如下表现:第一是学生自己是否
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