文学院文艺学学科简介

来源 :飞天 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilunallen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确指出物理学科考查五种能力,包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力及实验能力。实验能力要求学生能独立完成课本实验,明确实验目的,理解实验原理,控制实验条件,会用实验仪器,处理实验数据,评价实验结果,并能用课本实验的理论、方法、仪器去处理新问题,设计新实验。而在新课标I卷理综物理题中,物理实验题是必考内容。  一、物理实验题概述  新课
写作在学生的升学考试中占有很大的比重,但许多学生害怕写作,难于写作。特别是农村学生,由于阅读的东西少,知识面不够宽,思维不够开阔等原因,致使其作文不尽如人意。这具体表
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
课堂是学生获取知识培养能力的主阵地,在课堂教学中让每一个学生都成为参与者,培养学生参与意识.让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,让学生“动”起来。使学生真正
【摘 要】本文针对当前培养初中学生英语写作能力的重要性,以及当前初中英语 写作教学中存在的问题,通过优化英语写作课的教学,提高初中学生英语写作兴趣,注重写作后的讲评等方法来提高初中学生的英语写作能力。  【关键词】英语写作能力优化教学提高兴趣注重讲评    一、培养和提高初中学生英语写作能力的重要性  随着基础教育改革的发展,国家出台的初中《英语课程标准》,对初中学生的英语写作能力提高到了一个新的
国王街尽头就是三一街的起点.在评议堂对面,是剑桥大学出版社书店,在这个书店转上几分钟,最令人震撼的一个书架是“剑桥历史”,我们都已经很熟悉那套,从秦汉一直到,皇皇十余
无数发明创造的实践证明,谁敢于合理质疑、敢于率先提出问题,谁就能最先开辟一条全新的创造之路。疑处有奇迹,疑处出真知,疑处有突破。  一、强化问题意识,启迪思维火花  提问是学生个体获取知识的心理能动状态的外部表现,是创造性思维和创造才能的初步呈现,善于发现问题和提出问题是创造潜能的重要标志。思维是从问题开始的,有问题才有思考。在通用技术教学中,教师要根据教材内容和学生认知规律,创设真实的、有趣的、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
离老卡文迪什实验室两分钟的路程,就是伍玻科学历史博物馆,严格说,这是科学历史系的一间陈列室而已,博物馆里陈列着约1000件古老的科学仪器。伍玻曾担任剑桥科学仪器公司的董