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人力资源激励机制探析
人力资源激励机制探析
来源 :经济师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mahui0503
【摘 要】
:
文章对人力资源激励的方式进行了探讨,指出物质激励必须和精神激励相结合,必须建立多跑道,多层次的激励机制,充分考虑员工的个体差异,实行差别激励的原则,才能使企业在激烈的
【作 者】
:
冯荣
【机 构】
:
山西省人才开发交流服务中心
【出 处】
:
经济师
【发表日期】
:
2005年8期
【关键词】
:
人力资源
激励方式
差别激励
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文章对人力资源激励的方式进行了探讨,指出物质激励必须和精神激励相结合,必须建立多跑道,多层次的激励机制,充分考虑员工的个体差异,实行差别激励的原则,才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地.
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期刊
历史教学
合作学习
探究问题
设计
优化教学方式培养创新能力
[摘 要]优化教学方式培养学生的创新意识和创新能力,是一线化学教师必须肩负的重任。教师要以新的教育理念、教育模式、教育手段优化课堂教学,唤起学生主动创新的意识,培养学生的创新思维能力。[关键词]创新能力 教学方式 优化[中图分类号] G633.8[文献标识码] A[文章编号] 16746058(2016)140110我国科学家钱学森在病榻上向温总理进言:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没
期刊
创新能力
教学方式
优化
初中生历史学习兴趣有效培养途径浅探
[摘 要]随着我国教育不断改革,教育方式和理念也得到了不断的发展,各学科的教学效果也都得到了一定的提高。然而,大多数学生还是认为历史的学习很枯燥,对历史学科的学习不感兴趣甚至感到厌烦。文章认为通过告知学生历史学习的重要性,多方展示历史知识的用途,建设融洽的师生关系,恰当应用多种有效的教学方式开展初中历史教学,能有效提高初中生的历史学习兴趣。 [关键词]初中历史 学习兴趣 培养途径 [中图分类号
期刊
初中历史
学习兴趣
培养途径
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期刊
爱心
贫困生
后进生
问题生
金钥匙
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[摘 要]多方原因导致许多学生对历史学科的学习不够重视,也缺乏学习兴趣。为了扭转这种不利局面,教师应当采用各种行之有效的教学手段,让中学历史教学更具趣味性和生动性,有效训练学生的历史思维,提高学生的综合素质与能力。提升重点应当从创设情境、导入新课,合作探究、生生师生互动,学生自编自演历史剧等方面着手,激发学生历史学习兴趣,促进教学活动有效开展。 [关键词]求知欲 情境教学 合作探究 历史剧 [
期刊
求知欲
情境教学
合作探究
历史剧
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期刊
语
初中生物
概念教学
浅谈多媒体在初中地理课堂教学中的作用
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初中地理
多媒体
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期刊
高中信息技术
习题课教学
实效性
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