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本研究立足信息化条件下一体化联合作战需要，着眼我军遂行多样化军事任务需求，瞄准医学教育国际化趋势，紧扣现代化军事医学人才成长特点，三维度立体化重构了显性课程，创建了隐性课程体系，创新了实践教学模式，即建立“三习合一”临床教学模式、推广“四化”实验教学改革，创立“两围绕三结合”的社会实践模式，从而打遣了符合时代特征、具有中国特色的军医课程体系。