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摘要：如何建立和完善大学生党员教育的长效机制，促进大学生党员充分发挥先锋模范作用，是加强大学生党员自身建设的必然要求，也是新形势下创新高校学生党建工作的一项重要课题。当前大学生党员教育中存在一些问题，必须通过创新教育形式、完善监督机制、搭建活动平台等形式构建大学生党员教育的长效机制。
关键词：大学生；党员教育；学生党建
作者简介：李宏伟（1970-），男，山东肥城人，泰山医学院外国语学院学生工作办公室主任，讲师。（山东 泰安 271016）
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）22-0196-02
党的十八大报告中指出，要适应新形势，探索党员管理工作的新机制、新方法。大学生党员是党的队伍中最具创新能力、最富有活力的有生力量。构建大学生党员教育的长效机制，促进大学生党员充分发挥先锋模范作用，是大学生党建工作中一项非常重要的工作。以泰山医学院外国语学院为例，外国语学院学生党支部积极探索新形式下学生党员教育的活动方式和管理机制，自2005年起，每年定期开展“党员活动月”活动。活动内容丰富多彩，形式多样，现已连续举办了七届。活动的开展强化了学生党员的先进性意识，充分发挥了他们在学生群体中的模范带头作用，从而带动了广大青年团员的成长。笔者结合开展工作的实际情况，阐述了当前大学生党员教育管理中存在的主要问题及原因所在，并就解决这些问题提出了具体措施。
一、大学生党员教育管理中存在的主要问题
1.部分学生党员共产主义理想信念淡化、先进性意识薄弱
当前大学生党员的思想道德、价值观、人生观的主流是好的，但也有些学生入党动机不够纯，入党前后表现反差大。在入党前工作主动，学习努力，能按照党员的标准严格要求自己；而一旦入了党，就放松了对自己的要求，先进性意识薄弱，业务学习不如入党前努力，工作上也不如过去积极，忘记了党员的先进性要求。
2.基层党组织缺乏对学生党员培养教育的连续性，教育方式单一，教育内容匮乏，教育趋向形式化
目前在大学生党员日常教育管理工作中，在许多方面都有一些具体的规定，如在专业学习排名上必须在班级中上等，在各项工作学习和活动中要有获奖等。但在大学生党员教育管理中出现了“注重数量、忽视质量，注重硬性指标、忽视动机考察，重视组织发展、忽视教育培养，注重阶段性要求、忽视长期作用发挥”等问题，党员“三会一课”制度、理论学习制度、党员思想汇报制度没有很好地坚持。高校基层党组织对学生党员的党课、理论学习教育，一般都是读读报纸、学学文件，教育内容及形式陈旧，缺乏新颖性。
3.基层党组织缺乏对学生党员有效的监督管理和科学的退出体制
基层党组织对学生党员的经常性管理监督不力，监督管理机制不完善，更没有形成一种科学的退出机制。对学生党员各方面的表现缺少进行客观全面的评价和有效的监督约束，没有给不发挥模范作用的党员一定的压力，对不合格党员只是流于形式地进行批评教育，缺乏严格科学的退出机制，无法激发党员的内在活力。
二、大学生党员教育管理存在问题的原因分析
第一，学生党员入党前接受培养和考验的时间短，入党后受教育的时间短，缺乏足够的时间进一步学习提高。另外，社会不良现象及就业压力的影响，使部分党员入党动机不够端正，一旦入上党有松口气、歇一歇的想法。
第二，学校党员教育工作者对新形势下高校学生党员思想教育工作研究不够，缺乏对学生党员培养教育的连续性，重发展前的培养，轻发展后的教育，重视党员发展的数量，轻视党员教育管理的质量。
第三，基层党组织对学生党员行使监督管理权，存在思想认识上不够重视，趋于表面化、形式化，而且也存在体制机制上的障碍，缺乏有效的监督管理体制和科学合理的退出机制。
上述问题及原因的存在，使我们认识到在当前形势下，要切实采取有力措施进一步加强大学生党员的教育和管理，构建大学生党员教育的长效机制。
三、加强大学生党员教育管理长效机制的具体措施
1.多渠道、全方位加强学生党员的教育培训制度
自2005年起，泰山医学院外国语学院学生党支部每年定期开展“党员活动月”活动，深化和拓展思想政治教育。结合时势政治形势，在学生党员中先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“创先争优”、“学习贯彻党的十八大精神”、“我的中国梦”等主题教育活动，通过举办座谈会、演讲比赛、征文比赛等一系列活动，引导学生党员树立高尚的爱国主义情操。在学院网页设置了“上级精神”、“党建聚焦”、“科学发展观论坛”、“先锋在我身边”、“我的中国梦——从点滴做起”等栏目，强化学生党员的理论学习，点击量每日达上百次。
2.拓展教育管理形式，开展丰富多彩的活动，加强对学生党员的教育管理
泰山医学院外国语学院学生党支部注重发挥学生党员在学生教育和管理中的先锋模范作用，积极探索新形式下学生党员教育的活动方式和管理机制。每年定期开展“党员活动月”活动，内容丰富多彩，形式多样，先后开展了“知荣辱，树新风”演讲比赛、“读书立品，诚信先行”党员诚信应考承诺、“捐一份书香，留一生深情”毕业生党员爱心捐书、“红色经典、领航梦想”读书学习活动、“筑梦进行时”实践教育活动、党员免检宿舍创建等。这些活动从目的、内容到组织形式都有一定的创新性，带有鲜明的育人特色。活动的开展强化了学生党员的先进性意识，使每一个学生党员都进一步明确了自己所肩负的责任与义务，充分发挥了他们在学生群体中的模范带头作用，真正做到了“思想上更先进、学习上列前茅、工作上是榜样、生活上做模范”，从而带动了全院学生共同进步与提高。
3.更新教育管理理念，加强学生党员队伍的考核、监督、激励、退出机制
加强学生党员教育长效机制建设，必须注重建立有效的监督机制。科学合理的考核机制，是激发学生党员发挥先锋模范作用、保持先进性的内在动力。泰山医学院外国语学院党支部设立了党员监督邮箱和监督电话等，要求班委会和团支部将学生党员在班级中的表现及时反馈给党支部。党支部也安排专人定期深入到学生班级、宿舍，通过个别谈话、座谈、民主测评等形式了解学生党员的情况。党支部长期开展创建学生“党员示范宿舍”活动。将党员宿舍明确标出，把学生宿舍管理责任指派给本宿舍学生党员负责，并把本宿舍同学学习成绩和整个宿舍的卫生状况与这些学生党员的考核挂钩，让学生党员在学生宿舍中发挥核心和示范作用，为形成良好舍风、学风出力。 党支部严格预备党员的转正程序，每学期把预备党员的学习、工作、生活等各方面的情况通过张榜等方式进行公示，接受广大同学监督，杜绝不教育、不考察、预备期满就转正的现象。同时，在实际工作中锻炼学生党员，要求学生党员不仅要出色地完成学习任务，还要承担大量的工作。党支部专门制作了“党员旗帜榜”宣传栏，优秀学生党员的典型事迹赫然醒目，他们为全体学生党员起到了示范、感召、激励、引领的作用，营造了崇尚先进、学习典型、争当楷模的浓厚氛围。对学习较差的学生党员予以警示或延缓转正，对考试作弊、违纪的学生党员坚决予以清退。
4.加强学生党员的社会实践服务制度
进一步加强实践环节，提倡积极参与实践与服务，使广大党员在社会实践的大课堂中接受熏陶。近几年，泰山医学院外国语学院学生党支部先后组织学生党员到徂徕山革命烈士纪念碑、泰西抗日纪念碑、台儿庄抗日纪念馆等地缅怀革命先烈，接受深刻的爱国主义和党性教育。
每年寒暑假期，都选拔部分优秀学生党员组建支教服务团、导游服务团等重点团队，参加山东省大学生“调研山东”等活动，进行社会实践。这些实践服务活动对学生的触动很大，同学们纷纷表示，作为新时期的大学生党员，要时刻以先烈的革命精神激励自己，努力学习，艰苦奋斗，为党和人民贡献一切，实现国家与民族的繁荣强盛。
总之，在全面建成小康社会和深化改革开放的新形势下，高校党务工作者要认真贯彻落实党的“十八大”精神，积极探索党建工作的特点和规律，总结学生党员教育活动的成功经验及存在的问题，努力构建高校学生党员教育的长效机制，提高学生党员的整体素质，开拓高校党建工作的新局面。
参考文献：
[1]罗颂平.在大学生党建工作中构建先进性建设的长效机制[J].思想政治教育研究，2006，（3）：43-44.
[2]梁作甲.如何充分发挥高校学生党员的先锋模范作用[J]，求实，2006，（1）：220-221.
[3]欧洪湛.构建大学生党员教育管理长效机制探析[J].学校党建与思想教育，2007，（3）：21-23.
[4]段然堂，屈家安.新形势下大学生党员培养教育长效机制研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011，（24）：33-34.
[5]苏健涵.创先争优背景下构建大学生党员教育长效机制研究[J].长春理工大学学报（社会科学版），2012，（3）：151-153.
（责任编辑：孙晴）
关键词：大学生；党员教育；学生党建
作者简介：李宏伟（1970-），男，山东肥城人，泰山医学院外国语学院学生工作办公室主任，讲师。（山东 泰安 271016）
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）22-0196-02
党的十八大报告中指出，要适应新形势，探索党员管理工作的新机制、新方法。大学生党员是党的队伍中最具创新能力、最富有活力的有生力量。构建大学生党员教育的长效机制，促进大学生党员充分发挥先锋模范作用，是大学生党建工作中一项非常重要的工作。以泰山医学院外国语学院为例，外国语学院学生党支部积极探索新形式下学生党员教育的活动方式和管理机制，自2005年起，每年定期开展“党员活动月”活动。活动内容丰富多彩，形式多样，现已连续举办了七届。活动的开展强化了学生党员的先进性意识，充分发挥了他们在学生群体中的模范带头作用，从而带动了广大青年团员的成长。笔者结合开展工作的实际情况，阐述了当前大学生党员教育管理中存在的主要问题及原因所在，并就解决这些问题提出了具体措施。
一、大学生党员教育管理中存在的主要问题
1.部分学生党员共产主义理想信念淡化、先进性意识薄弱
当前大学生党员的思想道德、价值观、人生观的主流是好的，但也有些学生入党动机不够纯，入党前后表现反差大。在入党前工作主动，学习努力，能按照党员的标准严格要求自己；而一旦入了党，就放松了对自己的要求，先进性意识薄弱，业务学习不如入党前努力，工作上也不如过去积极，忘记了党员的先进性要求。
2.基层党组织缺乏对学生党员培养教育的连续性，教育方式单一，教育内容匮乏，教育趋向形式化
目前在大学生党员日常教育管理工作中，在许多方面都有一些具体的规定，如在专业学习排名上必须在班级中上等，在各项工作学习和活动中要有获奖等。但在大学生党员教育管理中出现了“注重数量、忽视质量，注重硬性指标、忽视动机考察，重视组织发展、忽视教育培养，注重阶段性要求、忽视长期作用发挥”等问题，党员“三会一课”制度、理论学习制度、党员思想汇报制度没有很好地坚持。高校基层党组织对学生党员的党课、理论学习教育，一般都是读读报纸、学学文件，教育内容及形式陈旧，缺乏新颖性。
3.基层党组织缺乏对学生党员有效的监督管理和科学的退出体制
基层党组织对学生党员的经常性管理监督不力，监督管理机制不完善，更没有形成一种科学的退出机制。对学生党员各方面的表现缺少进行客观全面的评价和有效的监督约束，没有给不发挥模范作用的党员一定的压力，对不合格党员只是流于形式地进行批评教育，缺乏严格科学的退出机制，无法激发党员的内在活力。
二、大学生党员教育管理存在问题的原因分析
第一，学生党员入党前接受培养和考验的时间短，入党后受教育的时间短，缺乏足够的时间进一步学习提高。另外，社会不良现象及就业压力的影响，使部分党员入党动机不够端正，一旦入上党有松口气、歇一歇的想法。
第二，学校党员教育工作者对新形势下高校学生党员思想教育工作研究不够，缺乏对学生党员培养教育的连续性，重发展前的培养，轻发展后的教育，重视党员发展的数量，轻视党员教育管理的质量。
第三，基层党组织对学生党员行使监督管理权，存在思想认识上不够重视，趋于表面化、形式化，而且也存在体制机制上的障碍，缺乏有效的监督管理体制和科学合理的退出机制。
上述问题及原因的存在，使我们认识到在当前形势下，要切实采取有力措施进一步加强大学生党员的教育和管理，构建大学生党员教育的长效机制。
三、加强大学生党员教育管理长效机制的具体措施
1.多渠道、全方位加强学生党员的教育培训制度
自2005年起，泰山医学院外国语学院学生党支部每年定期开展“党员活动月”活动，深化和拓展思想政治教育。结合时势政治形势，在学生党员中先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“创先争优”、“学习贯彻党的十八大精神”、“我的中国梦”等主题教育活动，通过举办座谈会、演讲比赛、征文比赛等一系列活动，引导学生党员树立高尚的爱国主义情操。在学院网页设置了“上级精神”、“党建聚焦”、“科学发展观论坛”、“先锋在我身边”、“我的中国梦——从点滴做起”等栏目，强化学生党员的理论学习，点击量每日达上百次。
2.拓展教育管理形式，开展丰富多彩的活动，加强对学生党员的教育管理
泰山医学院外国语学院学生党支部注重发挥学生党员在学生教育和管理中的先锋模范作用，积极探索新形式下学生党员教育的活动方式和管理机制。每年定期开展“党员活动月”活动，内容丰富多彩，形式多样，先后开展了“知荣辱，树新风”演讲比赛、“读书立品，诚信先行”党员诚信应考承诺、“捐一份书香，留一生深情”毕业生党员爱心捐书、“红色经典、领航梦想”读书学习活动、“筑梦进行时”实践教育活动、党员免检宿舍创建等。这些活动从目的、内容到组织形式都有一定的创新性，带有鲜明的育人特色。活动的开展强化了学生党员的先进性意识，使每一个学生党员都进一步明确了自己所肩负的责任与义务，充分发挥了他们在学生群体中的模范带头作用，真正做到了“思想上更先进、学习上列前茅、工作上是榜样、生活上做模范”，从而带动了全院学生共同进步与提高。
3.更新教育管理理念，加强学生党员队伍的考核、监督、激励、退出机制
加强学生党员教育长效机制建设，必须注重建立有效的监督机制。科学合理的考核机制，是激发学生党员发挥先锋模范作用、保持先进性的内在动力。泰山医学院外国语学院党支部设立了党员监督邮箱和监督电话等，要求班委会和团支部将学生党员在班级中的表现及时反馈给党支部。党支部也安排专人定期深入到学生班级、宿舍，通过个别谈话、座谈、民主测评等形式了解学生党员的情况。党支部长期开展创建学生“党员示范宿舍”活动。将党员宿舍明确标出，把学生宿舍管理责任指派给本宿舍学生党员负责，并把本宿舍同学学习成绩和整个宿舍的卫生状况与这些学生党员的考核挂钩，让学生党员在学生宿舍中发挥核心和示范作用，为形成良好舍风、学风出力。 党支部严格预备党员的转正程序，每学期把预备党员的学习、工作、生活等各方面的情况通过张榜等方式进行公示，接受广大同学监督，杜绝不教育、不考察、预备期满就转正的现象。同时，在实际工作中锻炼学生党员，要求学生党员不仅要出色地完成学习任务，还要承担大量的工作。党支部专门制作了“党员旗帜榜”宣传栏，优秀学生党员的典型事迹赫然醒目，他们为全体学生党员起到了示范、感召、激励、引领的作用，营造了崇尚先进、学习典型、争当楷模的浓厚氛围。对学习较差的学生党员予以警示或延缓转正，对考试作弊、违纪的学生党员坚决予以清退。
4.加强学生党员的社会实践服务制度
进一步加强实践环节，提倡积极参与实践与服务，使广大党员在社会实践的大课堂中接受熏陶。近几年，泰山医学院外国语学院学生党支部先后组织学生党员到徂徕山革命烈士纪念碑、泰西抗日纪念碑、台儿庄抗日纪念馆等地缅怀革命先烈，接受深刻的爱国主义和党性教育。
每年寒暑假期，都选拔部分优秀学生党员组建支教服务团、导游服务团等重点团队，参加山东省大学生“调研山东”等活动，进行社会实践。这些实践服务活动对学生的触动很大，同学们纷纷表示，作为新时期的大学生党员，要时刻以先烈的革命精神激励自己，努力学习，艰苦奋斗，为党和人民贡献一切，实现国家与民族的繁荣强盛。
总之，在全面建成小康社会和深化改革开放的新形势下，高校党务工作者要认真贯彻落实党的“十八大”精神，积极探索党建工作的特点和规律，总结学生党员教育活动的成功经验及存在的问题，努力构建高校学生党员教育的长效机制，提高学生党员的整体素质，开拓高校党建工作的新局面。
参考文献：
[1]罗颂平.在大学生党建工作中构建先进性建设的长效机制[J].思想政治教育研究，2006，（3）：43-44.
[2]梁作甲.如何充分发挥高校学生党员的先锋模范作用[J]，求实，2006，（1）：220-221.
[3]欧洪湛.构建大学生党员教育管理长效机制探析[J].学校党建与思想教育，2007，（3）：21-23.
[4]段然堂，屈家安.新形势下大学生党员培养教育长效机制研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011，（24）：33-34.
[5]苏健涵.创先争优背景下构建大学生党员教育长效机制研究[J].长春理工大学学报（社会科学版），2012，（3）：151-153.
（责任编辑：孙晴）