【摘 要】
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大学的演变主要体现在大学的结构、治理、管理系统、拨款机制方面以及知识、形式与内容的多样化。大学在公众参与和权威主义方面已经从一个极端走向了另一个极端。大学的未来取决于社会的引导和内部的共生。高等教育已经从以学习者为中心转向以教学和管理人员的共生结构为中心，高等教育经费需要多样化的渠道。大学的持续变革对于学校内部机制的公平、效力、效率、相关性，以及学生、教授、研究者和管理者等大学成员的道德规范提出了要求。
【机 构】
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狄乌斯托大学研究生和继续教育学院院长,西班牙毕尔巴鄂浙江大学教育学院教授浙江大学教育学院硕士研究生
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大学的演变主要体现在大学的结构、治理、管理系统、拨款机制方面以及知识、形式与内容的多样化。大学在公众参与和权威主义方面已经从一个极端走向了另一个极端。大学的未来取决于社会的引导和内部的共生。高等教育已经从以学习者为中心转向以教学和管理人员的共生结构为中心，高等教育经费需要多样化的渠道。大学的持续变革对于学校内部机制的公平、效力、效率、相关性，以及学生、教授、研究者和管理者等大学成员的道德规范提出了要求。
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