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目前关于大学英语分级教学的实证研究不少,但理论方面的研究却并不多。文章从教育学、心理学、语言学三个方面对大学英语分级教学的理论依据进行了探究,对大学英语教学中实施分级教学的必要性进行了简要的论述。
大学英语分级教学理论再探
【摘 要】
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目前关于大学英语分级教学的实证研究不少,但理论方面的研究却并不多。文章从教育学、心理学、语言学三个方面对大学英语分级教学的理论依据进行了探究,对大学英语教学中实施
【机 构】
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湖州师范学院外国语学院,上海金融学院国际教学部
【出 处】
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江西金融职工大学学报
【发表日期】
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2007年2期
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