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社会及它的各个部门各个层面对它的个体赋予责任，而它的个体则履行责任。这是社会生活运转的基本保证，也是个体生存和发展的基本条件。然而，个体对社会赋予责任的履行，是以个体责任感来驱使的，个体责任感的强弱决定着个体履行责任的自觉程度，以及由此对社会所作出贡献的大小。因此，研究责任感教育是很有价值的。一责任感作为一种心理现象虽然存在于活的社会个体身上，但它不是个体主观自生的，也不是个体生命机体的附属物，而是从个体与社会的客观联系中产生的。客观事实表明，在社会与个体之间的责任联系中，社会是责任赋予者，个体是责任接受