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教学规律、教学原则、教学模式、教学方法,和教学策略这一组术语,近20年来在我国的“教学论”中使用频率较高,相互之间的联系较为密切,然而,这5个概念却又是容易混淆的.明辨其涵义及相互间的联系与区别,是建立教学理论的前提,做一些清思的工作对教学理论与实践都是有指导意义的.
教学策略、教学模式等概念辩析
【摘 要】
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教学规律、教学原则、教学模式、教学方法,和教学策略这一组术语,近20年来在我国的“教学论”中使用频率较高,相互之间的联系较为密切,然而,这5个概念却又是容易混淆的.明辨
【机 构】
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华东师范大学教育学系,200062
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2001年10期
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