【摘 要】
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在我国传统小学数学的教学理念当中,双基教学是其重中之重,包括基础知识和基础技能,但是在多年的教学经验得出结论,这种理念也存在一定局限性.在新课改的大环境下,要求教师更
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在我国传统小学数学的教学理念当中,双基教学是其重中之重,包括基础知识和基础技能,但是在多年的教学经验得出结论,这种理念也存在一定局限性.在新课改的大环境下,要求教师更注重传授数学思想方法,让学生通过对基础知识和基础技能的学习,实现独立思考和清晰表达的过程,充分运动所学到的数学知识解决问题.本文主要针对小学数学教学过程中,教师如何有效地渗透数学思想方法,进行探讨和分析
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