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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）01-000-01
摘 要 体育舞蹈是一个新兴的运动项目，集体育和艺术于一身，但就湖南省体育舞蹈在高校中的发展现状和推广程度来看差强人意。学校是培养人才的基地，是展示水平的窗口，因此，加强对当前我省高校体育院系体育舞蹈方面的研究，将对我省体育大众化的推广起着积极的参考作用。
关键词 湖南省 高校 体育舞蹈 现状
一、研究意义与目的
（一）研究意义
1.通过对湖南省高校中的几所体育院系进行调查研究，对湖南省高校中体育院系体育舞蹈教师现状、场地设施现状、体育舞蹈的教学现状以及影响高校体育舞蹈发展现状的原因等进行调查与分析，从而进一步了解我省高校体育院系体育舞蹈的发展现状、优势和不足。
2.针对已经发现的问题，提出相应的对策与建议。
3.湖南省高校体育院系的体育舞蹈发展事业与高校体育素质教育、高校体育文化的建设、本省全民健身等国策紧密相连，因此，加强对当前我省高校体育院系体育舞蹈方面的研究，将对我省体育大众化的推广起着积极的参考作用。
（二）研究目的
为了促进体育舞蹈项目在我省的发展，通过对我省高校体育舞蹈项目的发展现状进行全面而又系统的调查分析，从而找出影响我省体育舞蹈发展速度较慢的因素，并结合调查和研究所得出的一系列数据，对于我省高校体育舞蹈发展所提出相应的对策，目的就是为了加快和完善体育舞蹈项目在高校中的发展，从而通过体育舞蹈项目在我省高校中的发展，来进一步促进我省体育舞蹈的发展。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
本文以湖南省高校体育院系的体育舞蹈开展现状为研究对象。
（二）研究方法
問卷调查法。根据本研究的目的、内容以及要求，参考同类型的问卷调查设计，并遵循体育学研究方法中问卷调查制定的原理和方法来设计出自己的问卷，本文拟对湖南省高校体育院系中所抽出的8所高校作为调查对象。
三、湖南省高校体育舞蹈教学时数的调查与分析
表1 湖南省高校体育舞蹈课程教学时数
课程类型 每周课时 每学期课时 主要内容
选修课 2个课时 36个课时 慢三、慢四、交谊舞伦巴
专修课 8个课时 128个课时 伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、华尔兹
四、结论与建议
（一）结论
想要真正的使学生能够在大学期间系统而又全面的掌握体育舞蹈的各方面知识和技术，充分培养出那种体育舞蹈的能力和素养，为学生将来掌握一技之长打下坚实的基础，必须有充分的教学课时来保证对体育舞蹈的学习。
（二）建议
1.根据适合当前大学生的爱好和兴趣来合理的制订教学计划、选择适当的教学方法、安排合理的教学时数，同时还需要充分考虑到学生学习体育舞蹈的水平，而选择合适的舞种，然后安排科学的教学进度，使学生能够在有限的时间内学到更多的知识和专业技能，在教学时数上应该做出合理适当的调整。
2.湖南省高校体育舞蹈专业的教学水平不容乐观，主要体现在：师资力量薄弱，有很多学校的体育舞蹈老师的本专业根本就不是体育舞蹈专业，有的是从健美操专业转过来的，由于专业体育舞蹈老师资源紧缺所以才会出现有跨专业授课这样的情况出现，这样就影响教师专业技术动作的教授，学生也很难学校到正确的技术动作，学到的都不是真正专业的知识和技能。
3.缺乏统一规范的体育舞蹈教材，应该加强对体育舞蹈教材的研究，尽快建立一个体育舞蹈理论的完整的理论体系，这样一来体育舞蹈教师明确了教学系统才能安排合理的教学计划来保证教学质量。
4.加强体育舞蹈在高校中的普及程度，体育舞蹈还属于一个新兴的体育项目，人们对它的熟悉程度不够高，所以为了让大家都了解这个专业并且学习这个专业就必须加大体育舞蹈专业的普及程度，比如多在学校里面组织一些体育舞蹈表演之类的来吸引大家的眼球，吸引大家想去学习体育舞蹈的好奇心，让这个新兴的体育项目，渐渐走近大家的生活。
参考文献：
[1] 张清澍.体育舞蹈[M].北京体育大学出版社.1997.
[2] 陈立农.中国体育舞蹈发展现状及对策研究[J].广州体育学院学报.2001.01.
[3] 张昊.浅谈高校体育舞蹈教学应注意的几大要素[J].赤峰学院学报.2011.01.
[4] 林琳.我国高校体育舞蹈开展现状分析[J].安阳师范学院学报.2005.02.
摘 要 体育舞蹈是一个新兴的运动项目，集体育和艺术于一身，但就湖南省体育舞蹈在高校中的发展现状和推广程度来看差强人意。学校是培养人才的基地，是展示水平的窗口，因此，加强对当前我省高校体育院系体育舞蹈方面的研究，将对我省体育大众化的推广起着积极的参考作用。
关键词 湖南省 高校 体育舞蹈 现状
一、研究意义与目的
（一）研究意义
1.通过对湖南省高校中的几所体育院系进行调查研究，对湖南省高校中体育院系体育舞蹈教师现状、场地设施现状、体育舞蹈的教学现状以及影响高校体育舞蹈发展现状的原因等进行调查与分析，从而进一步了解我省高校体育院系体育舞蹈的发展现状、优势和不足。
2.针对已经发现的问题，提出相应的对策与建议。
3.湖南省高校体育院系的体育舞蹈发展事业与高校体育素质教育、高校体育文化的建设、本省全民健身等国策紧密相连，因此，加强对当前我省高校体育院系体育舞蹈方面的研究，将对我省体育大众化的推广起着积极的参考作用。
（二）研究目的
为了促进体育舞蹈项目在我省的发展，通过对我省高校体育舞蹈项目的发展现状进行全面而又系统的调查分析，从而找出影响我省体育舞蹈发展速度较慢的因素，并结合调查和研究所得出的一系列数据，对于我省高校体育舞蹈发展所提出相应的对策，目的就是为了加快和完善体育舞蹈项目在高校中的发展，从而通过体育舞蹈项目在我省高校中的发展，来进一步促进我省体育舞蹈的发展。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
本文以湖南省高校体育院系的体育舞蹈开展现状为研究对象。
（二）研究方法
問卷调查法。根据本研究的目的、内容以及要求，参考同类型的问卷调查设计，并遵循体育学研究方法中问卷调查制定的原理和方法来设计出自己的问卷，本文拟对湖南省高校体育院系中所抽出的8所高校作为调查对象。
三、湖南省高校体育舞蹈教学时数的调查与分析
表1 湖南省高校体育舞蹈课程教学时数
课程类型 每周课时 每学期课时 主要内容
选修课 2个课时 36个课时 慢三、慢四、交谊舞伦巴
专修课 8个课时 128个课时 伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、华尔兹
四、结论与建议
（一）结论
想要真正的使学生能够在大学期间系统而又全面的掌握体育舞蹈的各方面知识和技术，充分培养出那种体育舞蹈的能力和素养，为学生将来掌握一技之长打下坚实的基础，必须有充分的教学课时来保证对体育舞蹈的学习。
（二）建议
1.根据适合当前大学生的爱好和兴趣来合理的制订教学计划、选择适当的教学方法、安排合理的教学时数，同时还需要充分考虑到学生学习体育舞蹈的水平，而选择合适的舞种，然后安排科学的教学进度，使学生能够在有限的时间内学到更多的知识和专业技能，在教学时数上应该做出合理适当的调整。
2.湖南省高校体育舞蹈专业的教学水平不容乐观，主要体现在：师资力量薄弱，有很多学校的体育舞蹈老师的本专业根本就不是体育舞蹈专业，有的是从健美操专业转过来的，由于专业体育舞蹈老师资源紧缺所以才会出现有跨专业授课这样的情况出现，这样就影响教师专业技术动作的教授，学生也很难学校到正确的技术动作，学到的都不是真正专业的知识和技能。
3.缺乏统一规范的体育舞蹈教材，应该加强对体育舞蹈教材的研究，尽快建立一个体育舞蹈理论的完整的理论体系，这样一来体育舞蹈教师明确了教学系统才能安排合理的教学计划来保证教学质量。
4.加强体育舞蹈在高校中的普及程度，体育舞蹈还属于一个新兴的体育项目，人们对它的熟悉程度不够高，所以为了让大家都了解这个专业并且学习这个专业就必须加大体育舞蹈专业的普及程度，比如多在学校里面组织一些体育舞蹈表演之类的来吸引大家的眼球，吸引大家想去学习体育舞蹈的好奇心，让这个新兴的体育项目，渐渐走近大家的生活。
参考文献：
[1] 张清澍.体育舞蹈[M].北京体育大学出版社.1997.
[2] 陈立农.中国体育舞蹈发展现状及对策研究[J].广州体育学院学报.2001.01.
[3] 张昊.浅谈高校体育舞蹈教学应注意的几大要素[J].赤峰学院学报.2011.01.
[4] 林琳.我国高校体育舞蹈开展现状分析[J].安阳师范学院学报.2005.02.