【摘 要】
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从明确目标、提出任务、讨论探究、评价反馈四个方面来探讨任务驱动法在中职信息技术教学中的运用,以期采用任务驱动法,将学生作为主体对象,有效实现中职信息技术课堂的高效
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从明确目标、提出任务、讨论探究、评价反馈四个方面来探讨任务驱动法在中职信息技术教学中的运用,以期采用任务驱动法,将学生作为主体对象,有效实现中职信息技术课堂的高效性。
This paper discusses the application of task-driven method in information technology teaching of secondary vocational school from the four aspects of clarifying the goal, proposing the task, discussing the inquiry and evaluating the feedback, in order to adopt the task-driven method, take the students as the main subject and effectively realize the information technology classroom Efficient.
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