在操作活动中完善认知结构——以“三角形的认识”串讲复习为例

来源 :教学月刊小学版(数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a2854831
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串讲复习指的是将某个大范围的知识通过一条主线按某一个顺序“串起来”进行复习的一种方式。以“三角形的认识”单元复习教学为例,教师通过让学生“经历知识产生的过程,加深知识理解;打通知识之间的联系,突破知识难点;体会知识之间的内在联系,完善认知结构”三个教学环节,沟通“三角形的认识”相关知识,帮助学生建立更为完善的认知结构。
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