一作文题目

　　啄木鳥是怎样捉到害虫的？其实，它也不知道害虫在哪里，它必须将一棵棵大树从根到梢检查一遍，敲打一通。啄木鸟靠啄树干来判断里面有没有虫子———发出来的声音是空的，说明树干被蛀空了，里面有虫子；声音是实的，说明树干没有被蛀过，里面没有虫，它就会另换一处，继续敲击树干……在发现虫子之前，啄木鸟也别无他法，只有不停地试错，才能发现虫洞。试错是啄木鸟每天必须进行的工作，尽管这会消耗大量的时间和精力。
　　一家跨国公司在招聘管理人才时，有一道必考题：你近几年犯过哪些建设性错误？如果没有，则必遭淘汰。因为，这样的人不是该公司需要的开拓型人才。
　　我们的成长过程也如此，需要经过试错、犯建设性错误的历练。
　　请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

二题目解析

　　在这篇给材料作文题中，题意已经表述得非常明确，即“我们的成长过程也如此，需要经过试错、犯建设性错误的历练”。但学生仍然会对题意理解产生偏差，最主要的是对“试错、犯建设性错误”这个核心语意理解不到位。那么，什么是“试错、犯建设性错误”呢？
　　“试错”之“错”，应该是为了达到某种目的而采取的有意识的主动行为，也就是说，应该是为了某种成功而进行的必要行为。并不是因态度问题而犯的错，比如：作弊、粗心、偷懒而导致的失败，也不应该是偶然因素、非人为因素造成的错误。
　　要明确“试错”与成长之间的内在逻辑联系。应写清楚“试错、犯建设性错误”中的这个“错误”的必要性，例如：能让我们少走弯路、提醒我们少犯错误甚至不犯错误，让我们离成功更近，等等。这样才能突出“建设性”这个意义，阐明它与成长之间的关系。
　　除了正确理解核心意义，我们还应注意以下两点：
　　1.要落实到“成长”上面，所有的“建设性错误”最终应该内化为自己的思想认识，成为自己认识理念甚至性格习惯的一部分，这样才能突出其对“成长”的作用。
　　2.因为涉及“成长”及“错误”两个概念，学生写作时要避免跑题、偏题，甚至还有的同学写成了“坚持”“灵活变通”“克服困难”等主题，写作时要注意回避。