弗赖登塔尔“再创造”理论对小学数学教学的启示

来源 :教育研究与评论(小学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragonpxm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引导学生在数学活动中学习,基于数学现实,对学习材料进行数学化加工,从而实现“再创造”,这是弗赖登塔尔“再创造”理论的框架。将这一理论应用于小学数学教学,首先,要用儿童的眼光看待现实情境,发现儿童眼中的数学现实,并且搭建“脚手架”,帮助儿童构建数学现实;其次,要组织现实材料,帮助学生获得操作性经验,并且简化复杂情境,帮助学生抓住问题的本质;再次,要指导学生将现实问题加工为局部的数学问题,将局部的数学问题加工为结构化的数学问题。
其他文献
目的 观察活血清胰汤灌肠辅助经内镜逆行性胰胆管造影术(ERCP)治疗急性重症胰腺炎瘀毒互结证的临床疗效及对患者中医证候评分和炎症指标的影响。方法 选择2018年1月至2020年6月重庆市合川区人民医院肝胆外科急性重症胰腺炎瘀毒互结证住院患者74例,按照随机数字表法分为观察组与对照组,各37例。对照组采用ERCP以及常规药物治疗,观察组在对照组基础上联合活血清胰汤灌肠治疗。比较2组治疗前后血清淀粉酶
<正> 最近一个时期,围绕阿富汗问题的政治斗争出现了一些新动向,谋求“政治解决”的活动增多了。去年,在联合国秘书长代表科多维斯斡旋下,巴基斯坦和阿富汗在日内瓦举行第一轮“间接会谈”,达成了“一揽子计划”,即苏从阿撤军;阿难民回国;有关国家保证互不干涉内政及国际保证四个问题不分先后地全面解决。
期刊
结构化学习是基于对学习知识整体结构的理解与学习经验的了解,引发认知冲突,促进学习者主动探索新知结构关联的思维发展过程,达成心智结构自然开放与经验生长的学习。连续、关联、循环作为结构化学习的核心关键词,在结构化学习活动组织的学程设计中起到积极作用。结构化学习努力解决教学碎片化问题,促进学生学习经验的自然生长。教师应在教学中连续学生已有经验,让学习自然发生;关联儿童结构经验,让学习深度发生;循环儿童再
目的 评价个性化护理在耳鼻喉科门诊护理工作中的应用效果,为耳鼻喉科门诊护理工作开展提供借鉴。方法选取2018年6月—2020年6月天津市黄河医院耳鼻喉科门诊就诊的124例患者为研究对象,根据就诊奇偶顺序将其分为对照组和研究组各62例,对照组采用常规护理模式,研究组采用个性化护理模式,对于初诊患者、复诊病情复杂患者、危重患者以及老年患者分别根据其特点采取不同的个性化护理措施。观察两组患者治疗总有效率
近年来,增值税改革进程不断推进。2019年4月起我国就已经实现减税与税制目标,真正达到了企业减税和激发市场活力的目的。增值税成为我国实施税制的重要税种之一。进一步落实增值税制度和完善现代化增值税体系已经成为当前我国税制改革的核心内容。本文梳理了增值税的发展状况,并针对大数据时代推进增值税税制改革的必要性从经济环境、技术手段的管理能力、人才储备方面进行研究,为推动我国建立现代增值税体制改革提供创新发
在解析“宜业尚品”理念内涵的基础上,从石材全产业链角度,分析了“宜业尚品”在石材行业的具体体现。介绍了《石材行业“十四五”发展规划纲要》(下面简称《规划》)基本内容,围绕《纲要》提出的发展目标、主要任务和重点工程,探讨通过政策引导、标准规范、行业自律,实现绿色低碳安全高质量发展的路径。结合协会定位职能,在保障石材资源安全、系统性推进行业科技创新工作、树立标杆发挥示范引领作用、开展石材质量应用评价工
期刊
胰腺神经内分泌肿瘤(pancreatic neuroendocrine neoplasm,pNEN)是一类具有高度异质性的肿瘤。外科手术是pNEN综合治疗的重要环节,但pNEN较低的发病率和较强的异质性导致其外科领域进展相对缓慢。在治疗理念上,pNEN的外科治疗策略逐渐由病情导向转变为预后导向,对肿瘤特征的评估更加依赖形态学联合分子病理学的方法。此外,pNEN手术治疗正在向个体化、微创化、精细化的
<正>尊敬的路院长、尊敬的各位专家领导,大家新年好,下午好。非常荣幸地请到各位专家、学者参加每年一度的《中国现代化报告》的年会,也是一个新闻发布会。在座的各位都是参加了很多次的老朋友,老专家,实际上,也都是我国在研究现代化这个问题以及其他跟现代化有关问题上的一些顶尖专家,现代化中心的报告本身就融汇了大家的智慧和大家各方面的努力。
会议
<正>一、基于单元整合的小学数学结构化教学意义在教育行业的发展过程中,任何一个学科都有自身独特的思想结构。积极开展基于单元整合的小学数学结构化教学,对学生数学能力和数学素养的大幅度提升具有非常深远的影响。首先,基于单元整合的小学数学结构化教学,可以全面呈现小学数学各个知识点之间的内在联系。在此过程中,教师需要根据不同年级学生的思维能力和认知能力,逐步建立较为完善的数学知识体系,
期刊
<正>毛泽东历来主张,搞建设必须要放眼全世界。以世界现代化进程为参照系,研究以毛泽东为代表的中国共产党人开辟社会主义现代化道路、领导社会主义现代化建设的历史经验,有助于我们以世界历史发展的眼光来审视中国发展道路的历史必然性,以其他国家发展进程的经验教训来印证中国发展道路的科学性。一、开辟一条正确道路,为中国现代化顺利启动创造了前提条件
会议