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学习不应被动看成对于教师所授于知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。因此，我认为在教学活动中，学生要学得主动轻松，才算是一堂比较成功的课。应用题教学更是如此，那么怎样做到这一点？我们要考虑到以下几方面。
营造积极参与氛围为自主探索创造条件
【摘 要】
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学习不应被动看成对于教师所授于知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。因此，我认为在教学活动中，学生要学得主动轻松，才算是一堂比较成功的
【机 构】
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青海省湟源县东峡乡中心学校 初中数学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年41期
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