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大家现在可以想象一个永远都不需要充电的手机了，因为它能够将使用者说话的声音转换为电能，为手机续航。这并非遥不可及，美国德州A
生活·方便为首
【摘 要】
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大家现在可以想象一个永远都不需要充电的手机了，因为它能够将使用者说话的声音转换为电能，为手机续航。这并非遥不可及，美国德州A
【出 处】
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数学金刊·初中版
【发表日期】
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2009年2期
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[摘 要] 本文以苏州市初二调研的一道试题为例，反思试卷讲评课中该如何以学生为主体，将教师的“教”让道与学生的“思”，让数学思维的火花在课堂中绽放，从而提高课堂教学的有效性. [关键词] 试卷讲评；有效教学；数学思维 问题的提出 试卷讲评课作为一种重要的课型，在弥补学生的知识漏洞、完善学生的知识结构和方法体系、提高学生的思维能力方面起着至关重要的作用. 在试卷讲评课中，作为教师，应恰当地把握
8月5日清晨5:40左右，重庆一载有5名乘客的出租车行驶至一下穿道时，冲入1.58米深积水中被淹没，司机自行逃生，导致2名乘客死亡，其中包括一名2岁的幼童。目前，肇事司机文辉已因涉嫌交通肇事罪被刑拘。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
[摘 要] 初中数学单元复习课是课堂教学的重要课型之一，在初中数学教学中占有重要的地位. 复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是通过引导学生对单元知识、技能进行再认识、再实践、总结升华，完善单元知识体系，优化知识结构，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力. [关键词] 核心归纳；拓展优化；探究提炼；有效性 数学单元复习课具有重要的作用：通过复习，使学生能准确、熟练地掌握数学的基础知识，把
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