【摘 要】
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高校体育教师应当适应现代体育发展的需要，更好地完成《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定的各项要求。文章运用文献资料法和逻辑分析法，分析新课程理念下体育教师教
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高校体育教师应当适应现代体育发展的需要，更好地完成《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定的各项要求。文章运用文献资料法和逻辑分析法，分析新课程理念下体育教师教学观念的变化。研究认为，在新体育课程实施过程中，体育教师要成为学习过程的指导者、促进者，新课程改革的主动参与者，学生未来生活的设计者，课程内容新资源的开发者。
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