【摘 要】
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口算是小学数学＂数与代数＂教学的重要内容，是学生必须掌握的数学基础知识和基本技能，是学生数学素养的重要组成部分。如今，小学生口算能力有下降趋势，主要表现为口算的速度及正确率
【机 构】
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江西省武宁县第二小学 江西 武宁 332300
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口算是小学数学＂数与代数＂教学的重要内容，是学生必须掌握的数学基础知识和基本技能，是学生数学素养的重要组成部分。如今，小学生口算能力有下降趋势，主要表现为口算的速度及正确率普遍有所下降，且随着年级的升高正确率＂只跌不涨＂，口算能力出现弱化趋势。究其原因，是学生的数学思维能力没有得到应有的培养。据本人分析，其主要原因有三：一是现代计算工具的普及使师生淡化了口算意识；二是教材中计算教学内容的训练量较以往减少了许多；三是教师平时对学生的口算技能训练也较过去明显减弱。针对以上问题，本人认为，教师有必要重新认识、思考口算的意义与价值，让口算教学重新成为数学教育的重要组成部分。
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