同种异体肾移植存活一年半未发生排异反应一例报告

来源 :兰州医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:action005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我科于1981年9月12日施行的一例同种异体肾移植至今已存活一年半余未发生过排异反应。目前患者一般情况良好,现报告如下: 病例报告患者方××,男,16岁,多尿、贫血一年余,术前二月余浮胂、尿少、贫血加 In our department in September 12, 1981 implementation of an allograft renal transplantation has survived more than a year and a half has not had rejection. At present, patients generally good, are as follows: Case report The patient side × ×, male, 16 years old, polyuria, anemia more than a year, two months before surgery floating arsine, oliguria, anemia
其他文献
我科自1979年9月起,接连作过5次(计4例病人)硬膜外套管针经皮肾穿刺造瘘。此种治疗对病情危重,暂不宜手术的患者,是一种安全而又立即见效的简易办法,并能在穿刺造瘘后观察肾
近年来,结肠代膀胱手术的使用得到了推广,因为它没有返流,最重要的是,吻合口狭窄的发生率较低。不幸的是继输尿管乙状结肠吻合术后乙状结肠癌的报导有增加,更担忧的是腺癌也
处理双侧输尿管上段结石传统的双侧分期手术常可招致待手术侧肾的严重感染和功能下降。本文6例(其中4例合并尿毒症)采用了腹部横切口(经腹或不经腹)一次取出双侧输尿管上段结
现在全社会越来越重视素质教育。在人的各种素质中,思想素质是灵魂,它是一个人世界观、人生观和价值观的综合体现。对于青少年来讲,思想素质的养成,除政治、历史、地理等学科外,语
中学生要学习的各门课程 ,其性质不尽相同。有的课程具有明显的工具性 ,有的课程具有突出的知识性 ;有的侧重于德育 ,有的侧重于体育 ,有的侧重于美育。中学地理课作为基础知
急性排斥反应是非致敏宿主对外来移植物而发生的。人们认为是通过致敏淋巴细胞和浆细胞而引起的。在同种移植肾中,这些细胞损伤小血管导致局部缺血和功能障碍。淋巴细胞的辐
作者用腰部皮内注射奴佛卡因治疗了161例肾绞痛病人,效果甚好。方法沿患侧脊柱旁线,先于第11、12肋问或稍下方,皮内注射0.25%奴佛卡因2—3毫升,至出现柠檬大小的皮丘。如此,
叶圣陶先生说过:“语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”可见,教师的职责不仅是让学生掌握知识,更重要的是要教给学生好的学习方法和作文方法
在美国联合通讯社(Associated Press)于1999年年末对美国报纸编辑和广播公司经理(American newspaper edi—tors and broadcast executives)所作的每年一次的民意调查(annua
在国外工作时我们曾和外国医务人员一起进行外科手术,在此期间,我们观摩了他们进行耻骨上前列腺切除时采用的“前列腺窝可拆除的荷包缝合”手术方法。嗣后,进行了36例的手术