【摘 要】
：
<正> 喻母是古汉语语音中的一个声母。对于喻母,清代以来,学者们作过一些研究,归纳起来,其说有四: 1、喻为影浊说。清代江永在《音学辨微》中说:“影最清,喻之清;喻次浊,影之浊。”认为影母是喻母的清声,喻母是影母的浊声。钱大昕在《潜研堂文集》卷十五《答问》中说:“凡影母之字,引而长之,即为喻母;晓母之字,引长之,稍浊,即为匣母。匣母三四
论文部分内容阅读
<正> 喻母是古汉语语音中的一个声母。对于喻母,清代以来,学者们作过一些研究,归纳起来,其说有四: 1、喻为影浊说。清代江永在《音学辨微》中说:“影最清,喻之清;喻次浊,影之浊。”认为影母是喻母的清声,喻母是影母的浊声。钱大昕在《潜研堂文集》卷十五《答问》中说:“凡影母之字,引而长之,即为喻母;晓母之字,引长之,稍浊,即为匣母。匣母三四
其他文献
目的：了解铁路职工乙型肝炎感染及疫苗接种状况,为进一步保护铁路职工免受乙肝病毒侵袭提供措施依据。方法：采用问卷调查,采集静脉血3-5 ml,检测其乙肝表面抗原（HBs Ag）、核心抗
<正> 司马光及其助手撰写《资治通鉴》,先作丛目,再制长编,最后删修定稿,程序井然,给后世留下一种极有参考价值的历史编纂法。南宋李焘踵司马光之后,续司马光之书,成北宋九朝编年巨著《续资治通鉴长编》(以下简称《长编》),它是司马光长编法影响下的第一部史籍。迄今为止,人们对《通鉴》及其编纂法有过许多重要研究成果,但对司马光长编法的专题论述,似乎尚可进行深入探讨。今以《司马光长编法与李焘〈长编〉》为题,说些极不成熟的意见,以期得到同志指教。
小学语文组块教学策略不仅能提升小学学生记忆力与理解能力，还能促进语文教学的发展。小学语文组块教学可通过语文新课程标准的要求与内容，做出语文组块教学研究，在打破传统教学模式的同时，采用创新的组块教学模式，提高学生课上语言表达能力及提高智力，促进语文新课程的发展进度，提高学生学习效率。小学语文是指导学生走向生活、学会运用、扩展智力为一体的语言智能学科。小学语文组块教学策略在发展学生智慧潜能的同时，引导
在社会发展的同时，人们的社交活动也变得越来越频繁。在小学语文教学中，如何提升小学生的口语交际能力，也成为了教师普遍关注的问题。对此，教师应采取积极的教学手段，提升小学生的口语交际能力，使小学生的思维能力、知识水平等方面都有显著提升，为小学生今后的发展奠定夯实的基础。 一、针对特征，確立口语交际训练目标 口语交际是实现人们之间互相交流的一种方式，通常是借助双方口语表达以及信息传递等实现交流的，只
猪胆汁是一种苦味较浓的有色液汁,呈弱酸性,含有胆盐、胆色素、胆固醇和卵磷脂等多种成分,具有刺激胆汁分泌,促进脂肪的消化与吸收,增强胰蛋白酶活性的作用。中医认为,猪胆汁
污染源监测业务外包以公开招标形式确定合作者是一种新的模式。本文阐述这种模式在委托方式、业务受理、收费方式、监测内容、工作要求和学习交流等方面的创新;同时让合作者锻炼了队伍、提升了质量管理意识和水平,积累了更多对外合作经验,获得了良好的经济效益、社会效益和环境效益,实现合作双赢。
洗澡古称浴身,浴身之所以能美容,关键在于洗澡时产生的水蒸汽的雾化作用补充了皮肤的水份,从而成为美容的重要方法之一。大家都有这样的体会,在阴雨潮湿的季节,皮肤感觉湿润,
<正> 司马光是我国一位著名的史学家.他编纂的《资治通鉴》,在史学史上享有崇高的地位. 对于司马光在史学上的地位,史学界的评论虽或有高低,但总体上都一致肯定他的贡献.至于他的思想,解放以来史学界的评论几乎是全盘否定的.现有的思想史无例外地斥之为唯心主义、天命论.直至最近出版的《中国通史纲要》还是认定司马光“是一个唯心主义的命定论者”.其思想中是否有可取之处?此事从来无人问津.有人甚至说,他的《资治通鉴》只不过以历史材料的丰富、真确而见长,他在史学上的地位仅此而已,在思想上则没有什么长处可言.
<正> 古代汉语的双宾语结构,一般在理解上不产生分歧。但是有一种句子,如“紾(Zhěn,扭)兄之臂而夺之食”(《孟子·告子下》),“夺之食”到底是“夺其食”呢?还是双宾语呢?又如“千室之邑,百乘之家,可使为之宰也”(《论语·公冶长》),其中的“为之宰”也同样会有不同看法。杨树达先生的《词诠》解释这类现象
<正> 王力先生主编的《古代汉语》是高等院校中文系古汉语重要教材之个,早已蜚声国内外。在教学中我反复钻研,得益匪浅。但对注释也发现些许疑难,愿在此提出粗浅意见,翘盼得到前辈和同行们的指教。现按该书1981年第二版1986年北京印刷本选文和注释次序,分条列下: 晋侯问嗣焉(《左传·祈奚荐贤》) 〔3〕焉,指示代词兼语气词。问嗣焉,等于说“问嗣于祁奚”。(39页)