对交际式英语阅读教学的思考

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阅读是获取知识与信息最重要的手段之一。在英语教学中,阅读又是提高学能的一个关键环节。然而在长期的教学实践中我们发现,相当一部分学生的阅读能力仍然滞后,常常表现为认识词语,懂得结构,却不解其意;被动输入语言却不能主动进 Reading is one of the most important means of acquiring knowledge and information. In English teaching, reading is also a key part of improving academic performance. However, in the long-term teaching practice, we find that a considerable part of students still lag behind in reading ability, which is often manifested in recognizing the words, understanding the structure, but ignoring the meaning; passive input language can not take the initiative
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