【摘 要】
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《办公自动化》是计算机专业学生掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧的必修课程,其操作性强。如何在有限的课时内,让学生掌握计算机在办公领域中的应用,是很有必要研究
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《办公自动化》是计算机专业学生掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧的必修课程,其操作性强。如何在有限的课时内,让学生掌握计算机在办公领域中的应用,是很有必要研究的。本文是建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在office教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。
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