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[摘
历史教学的视角：微观着手与宏观着眼
【摘 要】
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[摘 要]教學是一门艺术，需要恰当的视角和适合的方法。在历史教学中，选择好视角来设计教学非常重要。从微观着手与宏观着眼的视角出发，运用微观时事与宏观史物相联系、微观叙史与宏观史论相印证、微观知识与宏观价值相统一等策略来设计教学，既能满足学生的认知需要，又能促进学生的思维发展，从而有利于达成教学目标和提升教学效果。 [关键词]历史教学;微观;宏观;策略 [中图分类号] G633.51 [
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2019年5期
其他文献
[摘 要]中国古代的法律，是“礼”与“刑”的完全融合，其中虽然包括了古代全部的法律文献，但是以确立权利为基础的体系化的成文的民法在中国古代是不存在的，这主要是由于忽视“个人”，不讲平等，不讲权利的中国传统法律文化制約了中国古代民法的发展。但是在任何一个国家，法律制度的形成和变革总是取决于自身特定文化背景，所以在我国当前的民事立法中，仍然应当注意传统习惯的重要性，以科学、理性的态度把握中国传统文化
在日常的教学过程中，教师往往存在两种倾向，一种是受“分数论”的影响，只关注“双基”的扎实程度，忽视学生创新精神等综合素质的培养。第二种是对新课程认识不足，一味追求“开放创新”，造成“双基”不牢，目标偏离。那么，教师该如何在数学教学中把握基础和创新的比重关系，构建实效课堂呢？笔者以“二八定律”在北师大版教材三年级下册中的“乘数是整十数的乘法”的教学实践为例，谈一些思考。
[摘 要]宋哲元守土华北的主要功绩有五个方面：牢牢掌握冀察政务委员会的决策大权，决不让实权落在北洋余孽及汉奸亲日派手里：顶住日本要冀察政务委员会与冀东伪政权合并的图谋，镇压汉奸武装和取缔各种伪自治组织：坚持“抢口不对内”，拒绝与日方签订中日共同防共协定；服从中央训令，不与日方正式签订华北经济提携协定：在日本军事威胁面前针锋相对，不甘屈服。 [关键词]蒋介石；宋哲元；守土华北；功不可没 [中图
数学教授麦斯出差到外地，住在一家星级酒店。 这个麦斯教授特别喜欢玩扑克牌，因而常常随身携带着扑克牌。一天深夜，服务员发现他死在客房里，他的钱包和随身所带的行李都不见了踪影。罪犯在现场没有留下任何痕迹，只是教授的手里紧握着一张扑克牌“A”。然而，麦斯所住的这间房间就是“001”号房间，那数学教授临死之前拿着这张牌的原因是什么呢?
摘 要：在中学各学科文化知识的基础上对学生进行综合能力的考查不等同于将几门学科按一定的比例“罗列拼凑”，而是要有机地调节综合中学各学科的知识内容上的交叉、综合。它意在考查学生理解掌握和运用中学所学知识的能力，并对推行的素质教育产生积极的影响。 关键词：科学素养；分析和解决问题；综合分析；自学能力 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）14-085
“解决问题”就是把生活语言转化为数学语言，理解解决问题的数量关系就是要掌握运算意义。那么教师如何理解“数量关系=运算意义”？下面笔者将从教材资源、学生资源、目标资源、环节资源四方面来阐述。 一、研读“教材”资源，了解儿童认知起点 “乘加、乘减两步计算解决问题”是人教版教材二年级下册第二单元的内容，在这一单元中学生已经学习了“运用加法和减法两步计算解决问题”的相并关系以及“比多比少解决问题”的相
中国共产党十广届五中全会指出：“推进全面建设小康社会进程，关键在于加强和改善党的领导。要坚持立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设和先进性建设。”只有解决妤党的执政能力建设和先进性建设这个重大课题，中国共产党才能够担负起在中国建设社会主义的伟大历史使命，确保党的先进性不动摇，确保党的执政地位不动摇。
世界上最大的马赛克照片亮相德国，画面的内容是两个儿童的笑脸，照片长40.5米，宽14米，使用9.5万张儿童笑脸照片拼贴而成。这张马赛克照片已入选《吉尼斯世界纪录大全》。 IN视角：这张世界上最大的马赛克照片的面积是多大？ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器
2008年7月，黑龙江横道河子东北虎林园两只不到2岁的东北虎正在嬉戏。让游客惊奇的是，老虎玩耍的样子就像在跳舞一样。 IN视角：假设目前东北虎林园里有东北虎300只，每年还以20%的速度繁殖，那么到2012年，林园将拥有东北虎多少只？ 本文为全文原貌 未安