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期刊论文
预留自由空间,构建灵动课堂
预留自由空间,构建灵动课堂
来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:david70s
【摘 要】
:
初中数学不仅在内容上不断提升,而且注重培养学生自主创新、灵活应用的学习技能。因此,给学生预留充裕的自由空间,来构建灵动课堂,对于充分融化课堂新知十分重要。本文结合作
【作 者】
:
夏建明
【机 构】
:
江苏省如皋市九华镇九华初级中学
【出 处】
:
中学课程资源
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
初中数学
预留空间
灵动课堂
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初中数学不仅在内容上不断提升,而且注重培养学生自主创新、灵活应用的学习技能。因此,给学生预留充裕的自由空间,来构建灵动课堂,对于充分融化课堂新知十分重要。本文结合作者自身的工作实践,从初中数学如何更好地预留自由空间,构建灵动的课堂入手,提出了几点可供大家借鉴之处。
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