【摘 要】
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针对小学语文阅读教学中常见的学生阅读理解、概括表达能力较差等问题,笔者根据个人的教学实践,提出了一些激发阅读兴趣,鼓励学生课外阅读,构建和谐的阅读氛围,培养良好阅读
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县华丰镇南梁父中心小学,
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针对小学语文阅读教学中常见的学生阅读理解、概括表达能力较差等问题,笔者根据个人的教学实践,提出了一些激发阅读兴趣,鼓励学生课外阅读,构建和谐的阅读氛围,培养良好阅读习惯的方法。
Aiming at the common reading comprehension and poor general expression ability in primary school Chinese reading teaching, the author puts forward some suggestions on stimulating reading interest according to personal teaching practice, encouraging students to read in extracurricular, building a harmonious reading atmosphere and cultivating good reading habits method.
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