字以类聚——例说汉字的集成化教学

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不可否认的是,目前的生字教学存在着"高耗低效"的现象——教师花大量时间教学,学生花大量时间练字、抄写,但是生字的错误率仍然居高不下,书写仍不规范。如何提高生字教学的效率?笔者认为,遵从汉字构造规律,适当将生字"合并同类项",进行集成化教学,会起到事半功倍的效果。
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