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尽管实施素质教育的口号早已响彻大江南北，然而我们的语文教学仍然处在一种尴尬的境地。究其原因，我认为主要有以下几方面：由于考试制度以及考核制度存在一定弊病，导致我们的一部分老师不能真正从旧的思想观念桎梏中解放出来，一味地追求分数、名次，应付考试，始终不敢将学生放手，总是让学生紧跟自己，围着自己转动，不能充分挖掘学生自主学习的潜力，在语文教学中仍将书本抱着不放，将每一篇课文分析得支离破碎，从而降低了语文教学效率，抹杀了同学们对语文课的兴趣。同时大部分的学生家长对语文的学习认识不够，学生一旦拿起课外书，便视其为