【摘 要】
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如今社会上,数字化信息技术发展的越来越迅速,文字、图片、音频资料、视频资料等多项自媒体集中在一起,形成数字资源.运用数字资源,能够为学生学习古诗词阅读提供了多层次、多样化、多效果的教学环境,由此,本文从学生学习心理特点、语文教育改革方向和语文核心素养培养的需要三个方面阐述古诗词阅读微资源开发的可行性.
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如今社会上,数字化信息技术发展的越来越迅速,文字、图片、音频资料、视频资料等多项自媒体集中在一起,形成数字资源.运用数字资源,能够为学生学习古诗词阅读提供了多层次、多样化、多效果的教学环境,由此,本文从学生学习心理特点、语文教育改革方向和语文核心素养培养的需要三个方面阐述古诗词阅读微资源开发的可行性.
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话语失范,是指某一话语已经失去了原有的规则和范式,用一种新的表达方式来实现原语义的表达.当前,网络话语几经迭代,其形式和内容与朴素的话语大相径庭,这不仅对一般性网络话语表达和阐释造成一定的影响上,还是舆情产生、传播的中介.话语界限未得到澄明,有限的网络监管、非主流思想的渗透都是网络话语失范现象的诱因.所以,需加强对网络空间话语的引导和治理,积极营造清朗的网络环境和话语秩序.
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