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摘要：互联网作为这个时代最大的变量，已经成为不可阻挡的潮流，深深地影响了社会、经济、文化发展的每个领域。当前互联网已经成为高校大学生获取信息的主要方式，复杂多变的信息在丰富大学生视野的同时也让大学生难以辨别信息的正确与否，容易被不良信息误导。新媒体时代，国内外形势相对复杂，西方各种思想、文化通过互联网不断输入，大学生又处于一个思想较为不稳定的阶段，很容易导致大学生思想意识形态走样，这对高校学生党建工作提出了更高的要求和更艰巨的任务。本文以钉钉软件为例，结合目前高校大学生的特征，分析其在高校学生党支部信息化工作中的功能优势及碰到的问题，创建在高校学生党支部信息化党建工作平台的应用。
关键词：“互联网+”；高校党建；信息化；钉钉软件
中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）17-0130-03
基金项目：本论文为校级党建特色项目“基于钉钉APP的互联网+背景下碎片化时间和思维管理的虚实一体化学生党支部党建平台实践模式探索”研究成果，项目编号：DT2002；校级党建品牌项目“育学生三项业态，树管院三类先锋组织育人模式研究与实践”研究成果，项目编号：DP1901
一、引言
新媒体时代，各行各业都已经与互联网发生了紧密联系，“互联网+”成了一种工作常态，其作用愈发凸显。在高校，学生党建工作是培养高素质党员的主要阵地之一，传统的学生党建工作方式一方面无法满足线下组织工作的开展需要，缺乏灵活性和持续性。另一方面，传统的学生党建工作方式在面对青年大学生党员时，缺乏吸引力和凝聚力。所以，高校学生党建工作既要符合新媒体背景的安全卫生要求，也要符合信息网络化发展潮流，创新高校学生党建工作的方式方法，利用“互联网+党建”的方式。因此本文结合新媒体的时代背景和“互联网+党建”的时代需要，利用阿里巴巴开发的钉钉软件，实现一系列高校学生党建工作需求功能优势，进而推进高校学生党建工作信息化平台的建设。创新传统的高校学生党建工作，以达到高效互联、上下互动、共享互建的效果，从而推进高校“互联网+党建”的信息化平台建设，是符合新时代高校学生党建工作的需要，顺应了新时代青年大学生的特征。
二、互联网时代青年大学生的普遍特征
随着网络技术的高速发展，移动互联网已经紧密联系着人们的工作、学习和生活。第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年6月，中国网民规模为10.11亿，互联网普及率达71.6%，手机网民规模达10.07亿，网民使用手机上网的比例达99.6%，人群分布以青少年、青年和中年群体为主[1]。由此可见，高校青年大学生作为互联网的主要使用群体，使用互联网已经成为青年大学生获取时事、新闻、知识和娱乐等内容的主要方式。
（一）互联网的使用时间长
信息一个非常重要的特点是即时性，而互联网的信息更新效率是独一无二的，互联网是目前高校大学生获取信息的主要方式，就算足不出户也能第一时间知天下事。由于高校大学生的在校时间较为宽松，自主支配，互聯网信息传播即时又丰富，信息软件的算法技术先进，会推送大量大学生感兴趣的事物，其会花较多的时间在互联网使用上。根据中国青年网的一项调查，超过70%的高校大学生每天使用互联网的时间超过3小时。另外，针对高校大学生的校园互联网络套餐较为实惠，能充分满足大学生日常网络使用需要。这对高校学生党建信息化平台的建设发展进程提供了良好的契机。
（二）手机移动网络的使用频率高
截至2021年6月，手机网民规模较2020年12月增长2092万，其中10～19岁、20～29岁手机网民占比分别为12.3%和17.4%，高校大学生群体持机率最高[1]。中青校媒面向全国高校大学生做的一项调查显示，在每天使用手机时长的调查中，只有不到15%的大学生一天使用手机的时长小于3小时，其中有将近1/4的大学生一天使用手机的时长大于8小时[2]。另一方面，高校大学生对手机具有较高的关注度，具有较大的兴趣，对手机软件的接受程度高，易上手。根据Fluent对00后移动手机的调查显示，7/8的高校大学生拥有手机，其中使用手机上网的时间占上网总时间的51%[3]。高校大学生对互联网手机新软件的高接受度为高校学生党建信息化平台的建设使用奠定了坚实的基础。
（三）渴望存在感的情感强
随着经济发展和社会进步，如今的高校大学生学习和生活的环境和条件都有了大幅度提升，由于家庭结构的原因，新一代高校大学生有较强的以自我为中心的思维特点，敢于表达自己的想法，勇敢且充满创新，渴望被关注，体现为需求的个性化和管理的自主化，导致其行为表现上的寻找存在感，希望得到学校、组织、教师的关注和重视。所以由上到下的管理思路和由下到上的大学生个性化诉求不对等，产生了错位，这为高校学生党建工作信息化平台的完善找到了结症。
三、钉钉软件在高校学生党支部信息化工作平台中的功能优势及存在的障碍
“钉钉”是一款团队通信软件，与QQ、微信等通信软件不同，其主要涉猎工作领域，着重打造团队成员之间的工作沟通协调配合，从而提高办公效率，是在较为固定的团队成员之间实现相关功能，并非人际关系的拓宽或加深人际关系交流。钉钉软件具有移动端和客户端双平台，其主要功能的创建组织通讯录、Ding消息、工作等，刚好能满足高校学生党建工作“三会一课”、党员间交流联系、民主生活、党员发展、学习、党建工作布置等需求，实现学生党支部管理、学生党员管理的全覆盖，可以说钉钉软件与高校学生党建工作具有高度吻合的“基因”，得天独厚的优势可以积极推进高校学生党建工作信息化平台的建设[4]。
（一）钉钉创建组织通讯功能即时高效，立体式跟踪培养联系
通过创建组织功能，可在通讯录里构建所需要的组织形式，建立党员全员群、支委群、党小组群等，可以让组织成员通过扫描二维码的简便方式快速加入钉钉。以党支部的专业为归属，从大学生递交入党申请书开始到入党积极分子再到发展对象的各个阶段，最后到入党，每个发展阶段都有相应的群组织，支部书记、支部委员和党小组组长存在于党员发展的各个阶段群组织，及时给予学生们不同阶段的政治思想教育和同辈指导，实现分层式、贯穿式、交叉式的信息化党建工作模式，增强学生党支部工作建设的针对性。成员进入钉钉组织后，不需要特意加好友或者保存组织成员彼此的号码就能直接从组织找到成员，可以及时发送消息或者进行免费通话，对方成员的钉钉拥有手机的最高权限，通过响铃取得联系，一方面在使用过程中能有效降低党支部老师和学生的经费负担，另一方面可以有效提高工作沟通交流的效率。 （二）钉钉DING消息功能确保送达，精确性通知提醒
“DING”消息功能是钉钉软件最具特点的优势，在每次发送消息、公告、信息等内容后，会在界面显示接收者是否查看阅读，已经查阅者会显示“已读”，未查阅者会显示“未读”，对于未查阅者可以随时点击查看谁还没有查看，一目了然。对于未查阅者可以再次点击将内容发送至对方，使用免费短信、免费电话等实现再次强调通知，确保内容送达。另外，内容推送还能实现定时发送，可以做到根据自己的工作活动安排提前编辑内容，确定推送时间。DING消息还有悄悄话功能，适合群发通知后单独沟通的场景，接收人相互之间完全看不到，适合学生党支部书记对学生党员、发展对象、入党积极分子的一些工作安排和谈心谈话。接收者可以把推送内容加入接收者的钉钉日程里，实现提前通知提醒，在一定程度上确保工作活动的顺利开展。
（三）钉钉工作功能激活全盘，线上线下相结合
在学生党支部工作过程中，工作台界面主要有签到、请假审批、在线会议、日志、投票助手、钉盘等功能。在每次学生党支部的会议和活动中，可以快速实现签到考勤，时间和地点都能实时显示，可以舍去纸质制表签到，经济高效。因事因病没有办法参加党支部的会议和活动时，可以提交请假审批单，支部书记可以随时进行移动审批，快速便捷。在每次的会议活动签到之后，可以智能统计导出考勤情况，一目了然。在线会议功能上，尤其是没有办法做到线下聚集的客观情况下，在线视频会议可以帮助学生党支部照常进行组织生活，确保党支部的凝聚力，保证每位党员同志思想方向的正确，并且还可以使用员工健康打卡功能确保健康情况。每次的学习活动后，党支部的学生党员可以第一时间在日志功能里随时记录学习心得和体会，简短有效，提交分享到组织群里，党支部书记可以随时了解党员同志们的思想状态和学习效果，提升学生党员的综合发展。除此之外，学生党支部还会经常使用投票助手和钉盘功能，投票助手功能可以为学习会议、活动工作的开展提供民主决策，钉盘功能可以共享学习资料，以便党支部的学生党员们随时提取查看相关资料。
（四）钉钉软件在高校学生党支部信息化工作平台中存在的障碍
之所以使用钉钉软件辅助高校学生党支部信息化平台的建设，是因为钉钉软件的功能用途先天能与高校学生党支部工作同频共振，但也不能做到一步到位，在使用的过程中会碰到一些问题[5]。一方面，部分高校对“互联网+党建”的重视程度不够，没有意识到互联网的重要作用，不认同网络信息化形式的高校学生党支部党建工作方法，但互联网信息化建设是大势所趋，不重视、不认同是“互联网+党建”高校学生党支部信息化平台推进和建设的主要障碍。另一方面，高校学生党支部队伍信息化处理水平不高，一个智能软件的了解和使用是需要成本的，一些教师的理念比较陈旧，主观思想上不愿意接受新事物，甚至有所抵触心理，加上培训不足不专业，这是造成信息化处理能力水平不高的内在因素。
四、钉钉软件在高校学生党支部工作信息化平台的应用
（一）钉钉软件在高校学生党支部工作信息平台的模块定位
基于钉钉软件的高校学生党支部信息化平台包括例行的常规事务管理和例外的特色活动管理两个子系统（含手机版和PC版），例行的常规事务管理包括组织党员人事管理模块、交互体验组织生活管理模块和党费管理模块三大内容，例外特色活动管理包括支部生态圈沟通管理模块、理论实践研究模块和品牌特色活动模块三大内容。
（二）钉钉软件在高校学生党支部信息化平台例行的常规事务管理应用
首先是组织党员人事管理模块，高校党组织的设置和支委成员都有相应的时长限制，一般为期三年，组织设置和支委配备会根据上级党委组织部要求和学生人数变化进行相应的调整。为打造“铁打的营盘”，避免“流水的兵”，通过钉钉软件建立信息化数据，保证从入党申请人组织群到入党积极分子组织群到发展对象组织群再到党支部组织群，都有支委成员、党小组长在不同的组织群里发挥不同的作用，让学生不同的发展阶段退旧组织进新组织，实现学生人事信息的全面维护、管理的交叉性和发展的动态性[6]。其次是交互体验式的组织生活管理模块，在学习、会议、民主评议等事项上，可以提前计划好主题、时间、地点、形式等内容，通过钉钉软件DING消息功能准确收集民意，精确送达信息。另外，在资源载体方面，通过钉盘可以把红色文化、精神、人物等进行共享，还能对接外部宣传加工制作的学习材料，通过内的存储和外的链接，丰富了交互体验组织生活的内容和载体。最后是党费管理，通过钉钉软件的智能报表功能，每月设置“党费日”，提醒党支部的每位党员同志们自觉缴纳党费，并每月自动形成党费月报表，实现实时共享查看。
（三）钉钉软件在高校学生党支部信息化平台例外的特色活动管理应用
首先是支部生态圈沟通管理模块，根据不同的需求建立不同的组织群，一方面实现良好的分层管理，给予不同功能群不同的帮扶，另一方面又能实现一插到底的穿透式管理，保证政治立场的坚定和思想状况的稳定。组织群之间既能保持一定的独立性，有各自专项的要求和行动，必要的时候又能形成良好的互动融合，彼此监督，形成健康活跃的“生态圈”[7]。其次是理论实践研究管理模块，党支部要借助钉钉软件的实际使用情况，把党支部的党建课题、项目研究方向和内容公布给不同发展阶段的学生，集中力量办大事，让他们加入理论研究中，通过理论研究指导党支部党建工作的实践，再通过实践的经验总结形成理论成果。最后是品牌特色活动管理模块，通过钉钉软件的智能日志功能，把年度品牌特色活动依次列出，如学雷锋、“绿水青山”生态植树、毕业季点亮心愿、优秀毕业生党员分享、党员带头诚信考试、宿舍帮扶、“七一”庆党生日等系列品牌特色活动，导入工作日志进行提醒，通过实践不断丰富活动种类。
五、结语
高校学生党建工作一方面要善于引导，警惕网络不良信息的消极传播，利用互联网及时发布相关证明公告来消除负面影响，营造较好的网络风气；另一方面要正确引导，利用互联网把握当下的实时热点，提高与学生党员的沟通即时性，构建高校学生党建工作新态势，推进信息化党建工作，这是传统学生党建工作实现重大历史跨越的时代契机。
新媒体时代，“互联网+党建”已经成为大势，这是社会进步的成果，是高校教育现代化的必由之路，所以在高校学生党支部建设中，必须要合理借助互联网打造高校党支部信息化平臺，有针对性地开展相应的管理工作，实现扁平高效的管理模式，这是高校学生党支部工作的创新。钉钉软件有效提供了学生党支部工作的解决方案，丰富了学生党支部工作形式和载体，顺应了时代的潮流。
参考文献：
[1] 第48次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/ OL].中国互联网络信息中心，http：//www.cnnic. net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/202109/P02021091 5523670981527.pdf，2021-09-15.
[2] 李华锡.大学生手机上网调查：超四成每天上网超5小时[EB/OL].中国青年网，http：//edu.youth. cn/jyzx/jyxw/201910/t20191018_12097286.htm，2019-10-18.
[3] 唐静.互联网时代大学生管理信息化研究——以钉钉软件为例[J].内蒙古科技与经济，2018（23）：61-62.
[4] 徐姗，陈开兵.即时通讯软件在高校辅导员工作中的运用——以钉钉为例[J].滁州职业技术学院学报，2017，16（1）：38-40.
[5] 余俊旸.烟草企业智慧型党建信息化平台建设路径探析[J].信息系统工程，2019（1）：131-133.
[6] 赵霞，林天华.基于MOOC理念建设高校基层党支部信息化平台[J].内蒙古科技与经济，2019（14）：66-67.
[7] 张亚靖.高校“互联网+党建”实践创新研究——以燕山大学教务处党支部“互联网+党建”实践为例[J].中国集体经济，2020（5）：62-63.
作者简介：莫靖聪（1990—），男，广西桂林人，硕士，助理研究员，研究方向：党建、思想政治教育。
关键词：“互联网+”；高校党建；信息化；钉钉软件
中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）17-0130-03
基金项目：本论文为校级党建特色项目“基于钉钉APP的互联网+背景下碎片化时间和思维管理的虚实一体化学生党支部党建平台实践模式探索”研究成果，项目编号：DT2002；校级党建品牌项目“育学生三项业态，树管院三类先锋组织育人模式研究与实践”研究成果，项目编号：DP1901
一、引言
新媒体时代，各行各业都已经与互联网发生了紧密联系，“互联网+”成了一种工作常态，其作用愈发凸显。在高校，学生党建工作是培养高素质党员的主要阵地之一，传统的学生党建工作方式一方面无法满足线下组织工作的开展需要，缺乏灵活性和持续性。另一方面，传统的学生党建工作方式在面对青年大学生党员时，缺乏吸引力和凝聚力。所以，高校学生党建工作既要符合新媒体背景的安全卫生要求，也要符合信息网络化发展潮流，创新高校学生党建工作的方式方法，利用“互联网+党建”的方式。因此本文结合新媒体的时代背景和“互联网+党建”的时代需要，利用阿里巴巴开发的钉钉软件，实现一系列高校学生党建工作需求功能优势，进而推进高校学生党建工作信息化平台的建设。创新传统的高校学生党建工作，以达到高效互联、上下互动、共享互建的效果，从而推进高校“互联网+党建”的信息化平台建设，是符合新时代高校学生党建工作的需要，顺应了新时代青年大学生的特征。
二、互联网时代青年大学生的普遍特征
随着网络技术的高速发展，移动互联网已经紧密联系着人们的工作、学习和生活。第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年6月，中国网民规模为10.11亿，互联网普及率达71.6%，手机网民规模达10.07亿，网民使用手机上网的比例达99.6%，人群分布以青少年、青年和中年群体为主[1]。由此可见，高校青年大学生作为互联网的主要使用群体，使用互联网已经成为青年大学生获取时事、新闻、知识和娱乐等内容的主要方式。
（一）互联网的使用时间长
信息一个非常重要的特点是即时性，而互联网的信息更新效率是独一无二的，互联网是目前高校大学生获取信息的主要方式，就算足不出户也能第一时间知天下事。由于高校大学生的在校时间较为宽松，自主支配，互聯网信息传播即时又丰富，信息软件的算法技术先进，会推送大量大学生感兴趣的事物，其会花较多的时间在互联网使用上。根据中国青年网的一项调查，超过70%的高校大学生每天使用互联网的时间超过3小时。另外，针对高校大学生的校园互联网络套餐较为实惠，能充分满足大学生日常网络使用需要。这对高校学生党建信息化平台的建设发展进程提供了良好的契机。
（二）手机移动网络的使用频率高
截至2021年6月，手机网民规模较2020年12月增长2092万，其中10～19岁、20～29岁手机网民占比分别为12.3%和17.4%，高校大学生群体持机率最高[1]。中青校媒面向全国高校大学生做的一项调查显示，在每天使用手机时长的调查中，只有不到15%的大学生一天使用手机的时长小于3小时，其中有将近1/4的大学生一天使用手机的时长大于8小时[2]。另一方面，高校大学生对手机具有较高的关注度，具有较大的兴趣，对手机软件的接受程度高，易上手。根据Fluent对00后移动手机的调查显示，7/8的高校大学生拥有手机，其中使用手机上网的时间占上网总时间的51%[3]。高校大学生对互联网手机新软件的高接受度为高校学生党建信息化平台的建设使用奠定了坚实的基础。
（三）渴望存在感的情感强
随着经济发展和社会进步，如今的高校大学生学习和生活的环境和条件都有了大幅度提升，由于家庭结构的原因，新一代高校大学生有较强的以自我为中心的思维特点，敢于表达自己的想法，勇敢且充满创新，渴望被关注，体现为需求的个性化和管理的自主化，导致其行为表现上的寻找存在感，希望得到学校、组织、教师的关注和重视。所以由上到下的管理思路和由下到上的大学生个性化诉求不对等，产生了错位，这为高校学生党建工作信息化平台的完善找到了结症。
三、钉钉软件在高校学生党支部信息化工作平台中的功能优势及存在的障碍
“钉钉”是一款团队通信软件，与QQ、微信等通信软件不同，其主要涉猎工作领域，着重打造团队成员之间的工作沟通协调配合，从而提高办公效率，是在较为固定的团队成员之间实现相关功能，并非人际关系的拓宽或加深人际关系交流。钉钉软件具有移动端和客户端双平台，其主要功能的创建组织通讯录、Ding消息、工作等，刚好能满足高校学生党建工作“三会一课”、党员间交流联系、民主生活、党员发展、学习、党建工作布置等需求，实现学生党支部管理、学生党员管理的全覆盖，可以说钉钉软件与高校学生党建工作具有高度吻合的“基因”，得天独厚的优势可以积极推进高校学生党建工作信息化平台的建设[4]。
（一）钉钉创建组织通讯功能即时高效，立体式跟踪培养联系
通过创建组织功能，可在通讯录里构建所需要的组织形式，建立党员全员群、支委群、党小组群等，可以让组织成员通过扫描二维码的简便方式快速加入钉钉。以党支部的专业为归属，从大学生递交入党申请书开始到入党积极分子再到发展对象的各个阶段，最后到入党，每个发展阶段都有相应的群组织，支部书记、支部委员和党小组组长存在于党员发展的各个阶段群组织，及时给予学生们不同阶段的政治思想教育和同辈指导，实现分层式、贯穿式、交叉式的信息化党建工作模式，增强学生党支部工作建设的针对性。成员进入钉钉组织后，不需要特意加好友或者保存组织成员彼此的号码就能直接从组织找到成员，可以及时发送消息或者进行免费通话，对方成员的钉钉拥有手机的最高权限，通过响铃取得联系，一方面在使用过程中能有效降低党支部老师和学生的经费负担，另一方面可以有效提高工作沟通交流的效率。 （二）钉钉DING消息功能确保送达，精确性通知提醒
“DING”消息功能是钉钉软件最具特点的优势，在每次发送消息、公告、信息等内容后，会在界面显示接收者是否查看阅读，已经查阅者会显示“已读”，未查阅者会显示“未读”，对于未查阅者可以随时点击查看谁还没有查看，一目了然。对于未查阅者可以再次点击将内容发送至对方，使用免费短信、免费电话等实现再次强调通知，确保内容送达。另外，内容推送还能实现定时发送，可以做到根据自己的工作活动安排提前编辑内容，确定推送时间。DING消息还有悄悄话功能，适合群发通知后单独沟通的场景，接收人相互之间完全看不到，适合学生党支部书记对学生党员、发展对象、入党积极分子的一些工作安排和谈心谈话。接收者可以把推送内容加入接收者的钉钉日程里，实现提前通知提醒，在一定程度上确保工作活动的顺利开展。
（三）钉钉工作功能激活全盘，线上线下相结合
在学生党支部工作过程中，工作台界面主要有签到、请假审批、在线会议、日志、投票助手、钉盘等功能。在每次学生党支部的会议和活动中，可以快速实现签到考勤，时间和地点都能实时显示，可以舍去纸质制表签到，经济高效。因事因病没有办法参加党支部的会议和活动时，可以提交请假审批单，支部书记可以随时进行移动审批，快速便捷。在每次的会议活动签到之后，可以智能统计导出考勤情况，一目了然。在线会议功能上，尤其是没有办法做到线下聚集的客观情况下，在线视频会议可以帮助学生党支部照常进行组织生活，确保党支部的凝聚力，保证每位党员同志思想方向的正确，并且还可以使用员工健康打卡功能确保健康情况。每次的学习活动后，党支部的学生党员可以第一时间在日志功能里随时记录学习心得和体会，简短有效，提交分享到组织群里，党支部书记可以随时了解党员同志们的思想状态和学习效果，提升学生党员的综合发展。除此之外，学生党支部还会经常使用投票助手和钉盘功能，投票助手功能可以为学习会议、活动工作的开展提供民主决策，钉盘功能可以共享学习资料，以便党支部的学生党员们随时提取查看相关资料。
（四）钉钉软件在高校学生党支部信息化工作平台中存在的障碍
之所以使用钉钉软件辅助高校学生党支部信息化平台的建设，是因为钉钉软件的功能用途先天能与高校学生党支部工作同频共振，但也不能做到一步到位，在使用的过程中会碰到一些问题[5]。一方面，部分高校对“互联网+党建”的重视程度不够，没有意识到互联网的重要作用，不认同网络信息化形式的高校学生党支部党建工作方法，但互联网信息化建设是大势所趋，不重视、不认同是“互联网+党建”高校学生党支部信息化平台推进和建设的主要障碍。另一方面，高校学生党支部队伍信息化处理水平不高，一个智能软件的了解和使用是需要成本的，一些教师的理念比较陈旧，主观思想上不愿意接受新事物，甚至有所抵触心理，加上培训不足不专业，这是造成信息化处理能力水平不高的内在因素。
四、钉钉软件在高校学生党支部工作信息化平台的应用
（一）钉钉软件在高校学生党支部工作信息平台的模块定位
基于钉钉软件的高校学生党支部信息化平台包括例行的常规事务管理和例外的特色活动管理两个子系统（含手机版和PC版），例行的常规事务管理包括组织党员人事管理模块、交互体验组织生活管理模块和党费管理模块三大内容，例外特色活动管理包括支部生态圈沟通管理模块、理论实践研究模块和品牌特色活动模块三大内容。
（二）钉钉软件在高校学生党支部信息化平台例行的常规事务管理应用
首先是组织党员人事管理模块，高校党组织的设置和支委成员都有相应的时长限制，一般为期三年，组织设置和支委配备会根据上级党委组织部要求和学生人数变化进行相应的调整。为打造“铁打的营盘”，避免“流水的兵”，通过钉钉软件建立信息化数据，保证从入党申请人组织群到入党积极分子组织群到发展对象组织群再到党支部组织群，都有支委成员、党小组长在不同的组织群里发挥不同的作用，让学生不同的发展阶段退旧组织进新组织，实现学生人事信息的全面维护、管理的交叉性和发展的动态性[6]。其次是交互体验式的组织生活管理模块，在学习、会议、民主评议等事项上，可以提前计划好主题、时间、地点、形式等内容，通过钉钉软件DING消息功能准确收集民意，精确送达信息。另外，在资源载体方面，通过钉盘可以把红色文化、精神、人物等进行共享，还能对接外部宣传加工制作的学习材料，通过内的存储和外的链接，丰富了交互体验组织生活的内容和载体。最后是党费管理，通过钉钉软件的智能报表功能，每月设置“党费日”，提醒党支部的每位党员同志们自觉缴纳党费，并每月自动形成党费月报表，实现实时共享查看。
（三）钉钉软件在高校学生党支部信息化平台例外的特色活动管理应用
首先是支部生态圈沟通管理模块，根据不同的需求建立不同的组织群，一方面实现良好的分层管理，给予不同功能群不同的帮扶，另一方面又能实现一插到底的穿透式管理，保证政治立场的坚定和思想状况的稳定。组织群之间既能保持一定的独立性，有各自专项的要求和行动，必要的时候又能形成良好的互动融合，彼此监督，形成健康活跃的“生态圈”[7]。其次是理论实践研究管理模块，党支部要借助钉钉软件的实际使用情况，把党支部的党建课题、项目研究方向和内容公布给不同发展阶段的学生，集中力量办大事，让他们加入理论研究中，通过理论研究指导党支部党建工作的实践，再通过实践的经验总结形成理论成果。最后是品牌特色活动管理模块，通过钉钉软件的智能日志功能，把年度品牌特色活动依次列出，如学雷锋、“绿水青山”生态植树、毕业季点亮心愿、优秀毕业生党员分享、党员带头诚信考试、宿舍帮扶、“七一”庆党生日等系列品牌特色活动，导入工作日志进行提醒，通过实践不断丰富活动种类。
五、结语
高校学生党建工作一方面要善于引导，警惕网络不良信息的消极传播，利用互联网及时发布相关证明公告来消除负面影响，营造较好的网络风气；另一方面要正确引导，利用互联网把握当下的实时热点，提高与学生党员的沟通即时性，构建高校学生党建工作新态势，推进信息化党建工作，这是传统学生党建工作实现重大历史跨越的时代契机。
新媒体时代，“互联网+党建”已经成为大势，这是社会进步的成果，是高校教育现代化的必由之路，所以在高校学生党支部建设中，必须要合理借助互联网打造高校党支部信息化平臺，有针对性地开展相应的管理工作，实现扁平高效的管理模式，这是高校学生党支部工作的创新。钉钉软件有效提供了学生党支部工作的解决方案，丰富了学生党支部工作形式和载体，顺应了时代的潮流。
参考文献：
[1] 第48次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/ OL].中国互联网络信息中心，http：//www.cnnic. net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/202109/P02021091 5523670981527.pdf，2021-09-15.
[2] 李华锡.大学生手机上网调查：超四成每天上网超5小时[EB/OL].中国青年网，http：//edu.youth. cn/jyzx/jyxw/201910/t20191018_12097286.htm，2019-10-18.
[3] 唐静.互联网时代大学生管理信息化研究——以钉钉软件为例[J].内蒙古科技与经济，2018（23）：61-62.
[4] 徐姗，陈开兵.即时通讯软件在高校辅导员工作中的运用——以钉钉为例[J].滁州职业技术学院学报，2017，16（1）：38-40.
[5] 余俊旸.烟草企业智慧型党建信息化平台建设路径探析[J].信息系统工程，2019（1）：131-133.
[6] 赵霞，林天华.基于MOOC理念建设高校基层党支部信息化平台[J].内蒙古科技与经济，2019（14）：66-67.
[7] 张亚靖.高校“互联网+党建”实践创新研究——以燕山大学教务处党支部“互联网+党建”实践为例[J].中国集体经济，2020（5）：62-63.
作者简介：莫靖聪（1990—），男，广西桂林人，硕士，助理研究员，研究方向：党建、思想政治教育。