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教室里更乱了些。 “笑什么?你?”我问水皮女，她居然笑得更甜，放肆又顽皮地露出小牙。看样子她已经知道我的心思。 “你是不是要我，把这个100分吹一个给你?”说完就行动起来，眨眼的工夫，一个100分“嗖”一下就从试卷上飞起来。 我动作敏捷，举试卷迎上，陈可以的大满分便轻轻松松落在上面，还发出好听的当啷一响，仿佛它是金子做的。没想到，这“当啷”一声更像是石头掉进平静池塘里的脆响，池面立刻被掀开了。
日记，非得记今天的事吗?为什么不可以写“明天的日记”?明天，一切不可能发生的事都可能发生，一切无法实现的愿望都可能实现!OK，大胆地发挥你的想象，写出新奇、好玩的“明天的日记”，我们等着你的投稿! 日期：不知道是哪一天 天气：篮球满天飞 心情：刺激惊险 在美国斯台普斯球馆，洛杉矶湖人队将在这里与克里兰夫骑士队争夺NBA总冠军!而我，则是骑士头号球星、本赛季MVP勒布朗·詹姆斯的得力伙伴
第一小组 辽宁评委：本组参赛的50篇案例与前2届案例评比，网上抄袭的现象有所减少，绝大部分参赛体育教师的态度都是积极向上的，他们能够全身心地投入到体育工作的创新之中，从中能提炼出许多值得借鉴和推广的教学方法及经验，适用于当前的体育教育教学，整体质量有了较大的提高。但少部分教师将教学案例简单地理解为教学设计，导致了部分作品不能获奖；在写作技巧和文字的运用方面有待提高；在案例的结构设计上，针对案例的
垫（传）球是排球运动项目比赛中组织进攻的关键环节，采用“完整法”教学有利于保持动作的完整性，避免割裂动作各部分之间的内在联系，便于学生完整地掌握动作。在教学中，学生可以正确地将这个动作的串联作用发挥出来，有效地完成动作，使技术、战术、团队等诸方面的要素形成一致性，则可认为教学有效。在竞赛中，队员能接好发球做好一传，把垫球的作用发挥出来，为取得每个回合的优势提供便利条件，便是其价值体现。 由此来看
超级杀虫能手 罗 洲 随着气温变暖，各种昆虫也出来活动了。我发明的这种超级杀虫能手，能将那些给我们带来伤害和病菌的昆虫消灭干净。它的外形跟机器人一样，手上有很多的吸盘，用来吸住昆虫，脚上装有滚轮，能够快速行走。工作的时候，它就像一位侦察兵一样四处侦察“敌情”，只要发现“敌情”，它便能以迅雷不及掩耳之势抓住“敌人”并迅速处理掉! 环保鞋 吴晓静 现在环境污染越来越严重，地球妈妈
精灵豆：美味可口的零食当前，真想来个一扫光!(别看精灵豆只是一颗小豆子，其实是个“大胃”豆，他随时都有饥饿感。) 乐乐姐姐：停!住手!零食的“杀伤力”可是异常惊人!我们先来看几幅图，小心，可别被吓倒!嘿嘿。(乐乐姐姐又要给大家上课啦，嘘!认真点。)
发现神奇“美人痣” 星期六晚上，我正津津有味地看《快乐大本营》。咦?我的额头中间怎么这么痒呢?我挠，我挠挠挠……哎，究竟是怎么了?我几步蹿到镜子前。哇噻!一颗红色的“美人痣”出现在额头正中间。正好妈妈从浴室里走出来，她一眼就盯上了我这颗“美人痣”，好奇地问： “啥时候长了一颗‘美人痣’?是从地上冒出来爬到你身上了?还是从天上掉下来落到你脸上了?真好笑!哈哈!”妈妈的话更让我气不打一处出，眼
波比：各位K迷大家好，很高兴我们又见面了!上一期课程“饮食安全”，相信大家经过“春节大餐”的考验，都已经牢固掌握。今天我们进入第2课——“网络安全”的学习。网络的好处，大家肯定都能说出一大堆，什么查找学习资料，了解国内及国际新闻，可以远距离即时通讯，还能听歌、看电影……不过，五彩缤纷的网络中。隐藏着众多安全问题。今天，波比要教给大家几招网络防身招数。 正确使用电脑，上网把握好度 为了保
深度学习是学生围绕挑战性的学习主题，主动理解、建构、迁移、应用知识的高阶思维学习过程。通过问题任务驱动，学生建立新旧知识的关联，运用已有的知识经验解决复杂情境中的新问题，深入掌握学科知识，把握学科本质，做到知识融会贯通。学生在理解、运用、创生知识的过程中，感知觉、思维、情感、价值观交互融合，思维深化，能力得到提升。深度学习要求体育教师要更新教育理念，提高深度解读课程标准、学科知识整合、设计挑战性学
暑假的一个晚上，我和弟弟在院子里边吃苹果边乘凉。吃完了苹果，弟弟将苹果核扔到了垃圾桶里，而我随手将苹果核扔到了院子里的菜地就回房间了。 第二天一早，我正要去倒垃圾，看见许多苍蝇正围着垃圾桶里没吃干净的苹果核“嗡嗡”乱飞。它们正津津有味地吸着美味佳肴呢。 中午，妈妈叫我去拔大蒜。我来到大蒜地里。发现了我昨晚扔的苹果核上竟然没有一只苍蝇。这到底是怎么回事呢?真奇怪!我跑去问妈妈，妈妈也说不出个所以
