所谓“兴趣是最好的老师”，这话一点也不假。很多学生觉得学习总是日复一日，年复一年，重复单调，枯燥乏味。常常是开学后没几个星期就开始盼寒暑假，放了寒暑假又觉得日月如梭，害怕上学。如果一个学生学到这个份上，学习对他还有什么乐趣可言？要彻底解决这个问题，必须使学生改变对学习的认识，学会享受生活，享受学习，对周围世界时刻保持新鲜感，想办法使单调重复的学习生活变得丰富多彩，把平淡无奇的日子过得有滋有味。开展兴趣小组活动就是个不错的方法。通过丰富多彩的活动，让学生在枯燥的学习之余能够放松自己的心情，愉悦自己的身心，真正做到劳逸结合，同时也能给学生提供自我发展的空间，让学生得到全面发展。
　　
　　开展活动要有针对性
　　
　　在我所带的理科班里，男生多，爱好体育锻炼是他们的共同特点。常常有不少男生因为打篮球而迟到，到了教室也是满头大汗，臭气熏天，个别学生还吵个不停，影响他人学习不说，对整个班的学风也造成很坏的影响。一些男生经常不按时完成作业，当天的学习任务也没有时间落实，久而久之学习成绩下降，进而对学习失去兴趣，严重的就干脆不把精力花在学习上，这给班级管理带来了很大的困难。一味地压制他们，不让他们参加体育锻炼是不可取的，也是与素质教育相违背的，何不让他们有组织有纪律地参加体育锻炼呢？
　　于是我召开了全体班委会议，班委们一致赞成，兴趣小组很快就成立了起来。考虑到班级和学校的实际情况，分别成立了篮球、乒乓球、羽毛球以及足球兴趣小组，各小组采用自由组合、自愿报名的方式。篮球兴趣组被取名为“NBA训练营”，乒乓球羽毛球小组叫做“国球训练营”，足球小组命名为“开拓者队”。每个小组由小组成员共同选出组常务委员，全面负责该小组活动的组织、开展和总结，各常务委员分工明确。同时班委也进行了明确分工，全面负责全班各个兴趣小组活动的开展、记录和评比并做好每次活动后的总结。这一措施得到了全班学生的大力支持，各小组成员纷纷签名，誓让自己所在的小组成为“优秀团队”。
　　
　　小组必须制定严格的规章制度
　　
　　兴趣小组活动要有序地开展是需要耗费大量的人力和时间来保障的，如果不能很好地处理兴趣小组活动与学习之间的关系，就会适得其反。在兴趣小组组建以后，我立即召开了各小组成员会议，讨论并制定适合本组实际情况的规章制度，并确定由专人轮流负责监督和落实，还将各小组的制度予以公示。“国球训练营”组制定的规章制度最为详细，涉及到了学习、卫生、纪律等方方面面，大大小小一共有20多项。班委对各组的学习、卫生、纪律情况进行统计和公布，对表现优异的小组进行表彰。
　　
　　活动应成为惯例
　　
　　班级里任何一项措施、制度制定起来都比较容易，但是要执行起来并一直坚持下去就比较困难。我们针对班级兴趣小组成立了专门的常务班委负责组，将小组活动统一在班级每周的工作安排中，保持活动的延续性。如篮球组、足球组、乒乓球羽毛球组都以联赛的形式，每周活动两次，按事先制定的赛程进行有组织的比赛和训练，由当天的值日班委作好比赛结果的记录。每一次赛后由队长写好总结并和小组成员一起讨论：如何做出改进，将以后的活动开展得更加完美。这样学生们的参与热情就更高了，班委的活动组织能力也得到了很好的锻炼，班级集体的凝聚力也增强了。
　　
　　对兴趣小组的评价要以肯定为主
　　
　　班委在对各小组进行各项评比的时候，一定要采用加分的方式，避免扣分，这是因为每个人都希望得到别人的肯定，只要小组的活动开展起来了，就意味着他们中的每一个成员都付出了努力，这一点我们一定要肯定。自开展兴趣小组活动以来，班里不交作业的现象没了，学习风气有了明显的好转，因为学生们都不想因为自己而影响了全组的利益。
　　班级成员众多，因为个体的性格、兴趣、爱好都有很大的差异，兴趣小组活动应力求丰富多彩，兼顾全体学生。当然为了管理的方便，我们不可能组织太多的小组，这时我们可以分阶段分学期进行，尽可能地让学生的兴趣更加广泛，激发他们的参与热情。这样就不致使整个班级成为一盘散沙，毫无凝聚力，也能更好地培养学生的团队合作意识。