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奥运专题节目编辑中的体会与得失
【出 处】
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电视研究
【发表日期】
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1996年10期
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摘 要： 随着科技的发展，新科技越来越多地被应用到教学中。交互式电子白板的出现，弥补了多媒体和黑板不能同时利用的不足，将新鲜元素带入了课堂教学中，电子白板以其特有的便利性，使小学数学课堂更活泼，引发了学生的学习兴趣，使学生之间和师生之间的互动更方便，教学效率明显提高。 关键词： 交互式电子白板 小学数学课堂 教学应用 随着科技的发展，新科技越来越多地被应用到教学中。电子白板有着丰富的数据库和多
摘 要： 小学数学的问题情境创设，主要靠教师利用一系列的问题激活学生的思维，引发学生的学习需求，从而使学生产生学习动力和强烈的求知欲望。现在，小学数学中问题情境的创设仍然存在一些问题，包括教师创设问题情境的目的指向性不明确，对情境创设的问题的侧重面不突出，有些问题的设置没有深度。针对课堂教学中出现的这些问题，作者提出了相应的情境创设策略。 关键词： 小学数学 问题情境 创设策略 问题是思维的起
摘 要： 随着教学改革的逐步深入，如何让小学生的数学学习效果更好，学习过程更轻松，学习成绩更高，成为教师不断思考的问题。教学是教师通过一定的组织，引导学生探究的活动，所以教师应灵活运用多种教学手段，营造适合学生学习的课堂气氛，从情感上激发学生的探究欲望，培养学生爱数学的情感。 关键词： 小学数学 情境教学 有效性探究 小学生的思维特点是比较直观，以形象思维为主，教师的教学要考虑到学生的这些特点
摘 要： 新课程标准提出的一些新的教学理念，具体到小学数学教学实践中，有些是需要改革教学方法，有些是需要改革评价方式，但最终都是为了让学生的学习更高效。经过思考，作者认为对传统小学数学课堂的教学方式进行改革，对提高课堂教学效率有很大的促进作用，也可以让学a生的素质有明显提升。我们的教学方式要适应不同的学生，在课堂教学活动中，既要鼓励学生独立学习，又要倡导合作学习。 关键词： 小学数学 教学方式
今年9月是美国国家地理协会创办电视公司30周年。3年前,该公司开始向国际市场挺进,到今年6月已有60个国家播放带有国家地理名称的节目。这说明地理电视公司的发展是十分迅速
小学数学新课程标准指出，学生的课堂学习活动过程应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。所以，我们的数学课堂应该提倡自主学习，最大限度地引导学生主动学习，让学生轻松愉悦地学习探究，从而激发其学习兴趣，提高其数学素养，培养其健康、向上的个性品质。 新课标强调学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索
摘 要： 在数学教学中，教师要创造开放型课堂教学环境，教给学生自主学习的方法，激发学生的自主学习兴趣，加强动手操作，指导学生初步学会抽象概括的思维方法，让不同层次的学生主动参与学习，展示学习成果。 关键词： 自主探索 合作交流 学习兴趣 在数学教学过程中，教师要培养学生合作技能，指导学生初步学会和别人合作交流的方法。培养学生的自学能力，指导学生初步学会有条理地思维，逐步学会看书、提出问题、归纳
兴趣是最好的老师，是学生学习的动力，是学习成功的基础。现代教学非常重视学生智力活动中非智力因素的调动，倡导快乐学习、趣味教学，这样才能让学生在学习中感受到学习的乐趣，丰富学生的情感体验，这样的教学才能促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。要实现学生的快乐学习就必须改变传统的教学观念与教学手段，树立新观念，运用新手段，为学生营造愉悦而开放的教学氛围，激起学生求知的动力，引导学生
摘 要： 没有问题就没有动力，没有目标就没有方向，要发挥学习目标在优化课堂教学中的导向、调控和反馈功能，更好地引导学生进行有效的自主探究与合作学习，打破只重形式不求实效的怪圈，是我们时刻要考虑的问题。作者从小学数学课堂教学实际出发，结合自己的教学实践，着重就新授课的“目标导学”环节如何灵活揭示学习目标，提高教学有效性的具体策略阐述了自己的体会和思考。 关键词： 小学数学教学 学习目标 有效性 具
摘 要： 近年来，我国英语教学取得了令人瞩目的成绩，但面临许多社会上、经济上的挑战。英语专业教学不应仅仅考虑市场需求，还应加强学生的人文素质教育，将其作为大学教育的根本目标。怎样在英语教学中渗透人文素质教育，是值得教师深思的一个问题。在英语教学中，无论是教师还是学生，都应积极追寻人文精神。本文对人文素质教育在高校英语教学中的渗透做了分析与研究，并提出了建议。 关键词： 人文素质 高校英语教学 渗