论文部分内容阅读
一、实施背景《北京中小学语文学科教学改进意见》中提到:“初中每学年阅读3部以上经典文学名著,高中每学年阅读5部以上文学名著及其他读物。教师要注重阅读方式和方法的指导,引导学生提升阅读品位,增加文化积淀,丰富精神世界。”可见,语文教学中要重视整本书阅读在充实学生的文化底蕴、提高学生的艺术品位和语文素养上的独特功能。