米非司酮促宫颈成熟孕妇血和脐血中三种细胞因子水平的测定

来源 :中华妇产科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baby3911
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寻求“契合点”谈语文教学问题的生成,是突破语文教学重难点的有效方法,以此来理逻辑、品关键、找文眼、探矛盾和作比较,可以把课堂随机生成零碎的、隐蔽的、转瞬即逝的教学资源,转化成推进教学的有效载体,使课堂教学收到事半功倍的教学效果。那么,教师该如何发现这些鲜活的教学资源呢?  一、把发语权交还给学生  寻求“契合点”的前提,就是教师充分尊重学生独特的感受和体验,改变以往依据“事先预设”好的“模板”在课