高血压病与睡眠障碍的相关性研究

来源 :中国保健营养 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llt009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨高血压病与睡眠障碍的相关性.方法:对2011年1月到2016年7月在我院就诊的患者进行随机抽样,设立高血压组和非高血压组,每组140例:采取问卷调查的方式收集患者的基本状况;利用多因素Logistic回归分析探讨影响高血压病患者睡眠障碍的影响因素.结果:高血压组患者睡眠障碍发生率为75.71%(106/140)高于非高血压患者睡眠障碍的发生率55.00%(77/140),差异具有统计学意义(P<0.05);影响患者出现睡眠障碍的相关因素包括高血压病史、家族遗传史、体质量指数过低/过高等(P<0.05).结论:高血压与睡眠质量有关,睡眠障碍是高血压患者的危险因素,同时患者高血压病史、家族遗传史、体质量指数与睡眠障碍相关,改善睡眠质量可提高患者的治疗有效性.
其他文献
本文对教师的创造性劳动和素质教育之间的关系进行了一些理论上的探讨,并对如何培养学生的能力提出了自己的一些看法.
物资匮乏的年代,因为突然丰盛起来的饮食,使春节成为一年中最重要的节日,年夜饭也是一年中最重要的晚饭。进入腊月,在精心置办年货后,除夕夜全家团聚,吃着丰盛的菜肴,一起守岁。  小时候最盼着过年,穿新衣、放鞭炮,最具年味儿的还得算是杂拌,对大多数小孩来说,杂拌可算个稀罕物儿,吃平时难得吃到的杂拌糖果和花生瓜子,再有就是大年三十的年夜饭。对生于60年代的人,那个年代的年夜饭有着除了象征团圆之外的实际意义
摘要:当前新课程改革的教学目标为:优化课堂教学结构,重视学生学习过程,实现教学的有效性,创设高质量教學。本文从几个方面谈谈在小学数学教学中应注重的几个重要问题,以更好的实现新课改教学改革目标。  关键词:情景教学;优化;导入;创设  中图分类号:G642.421  小学是学生接触知识的起步阶段,教师应该做好小学生的启蒙工作,以合理有效的教学方法带给小学生美的教学感受哦,实现小学生的健康学习心态,使
中图分类号:G642.421  俄国教育家乌申斯基说过,儿童是用“形式、声音、色彩和感觉”来思维的。而在以往的教學中,主要是教师的“一言堂”,同学在下面抄抄画画,顶多再使用挂图、模型、录音、投影等方式以增强教学的直观性,但这远远是不够的。所以,我在教学中尽量创设让学生摸得着、看得到,甚至能够自己亲手操作的一种情境。这样才能抓住学生的心,从而抓住课堂,才算是真正做到师生互动。  一、创设课堂情境,让
中图分类号:G642.421  随着课改的深入,打造高效课堂的呼声越来越高,向40分钟要效率,已经成为广大老师关注的焦点,亦是难点,更是老师们追求的境界。  什么是效率?即单位时间内完成的工作量。对于数学课堂来说,就是40分钟真正达成的教学目标。有专家调查发现,目前中小学课堂中的无效劳动大约占到50%,这一调查结果也许夸张,但有一点可以肯定,那就是课堂教学中的无效劳动现象的确存在。近期,笔者在参与
“我从不放过在学生面前‘露一手’的机会,让学生喜欢我,听我的。”于老师的深刻体会给我们很深的启迪。学生喜欢你,崇拜你,他也就会对你教的课感兴趣,有困难也喜欢去克服。  中图分类号:G4  小学开设英语课,开始由于好奇,有一定的积极性,但是过不了多长时间,随着词汇量的增多,又没有说练的环境,在记忆和口语上开始产生困难。教师如教得不得法,学生的兴趣便会逐渐消失,一些学生就会产生厌学情绪,慢慢地沦为学习
摘要:当今社会,成功的教育,强调的是在教育教学的过程中,能够引导学生自我发展。教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。随着信息技术的普及,以及信息技术在中职教学中的使用,信息技术对学生自我发展能否起到影响,这种影响在哪些方面?所产生的作用如何?是有研究的必要的。  关键词:信息技术;中职学生;自我发展;研究  中图分类号:G71  不可否认,随着信息技术越来越多的在课堂上的使用,比较好的改变了教
【摘要】随着高中新课改的不断深入和素质教育的推进,对学生四种能力的要求不断提高,校本课程和乡土资源在地理教学中对学生能力培养的作用日益突出。  【关键字】乡土资源;地理教学  中图分类号:G4  1.有助于激发学生学习兴趣  讲课要能引起学生的兴趣,学生才会处于积极的思维状态,进而产生学习的主动性。地理课如果上得生动有趣,就能激发学生的求知欲,推动他们去探求新知识,发展新能力。大凡有经验的地理教师
内容摘要:绿色教育,犹如生命需要洁净的环境一样,学生的发展亦需一个纯净的教育环境,一个绿色的教育环境。它远离“干扰”、“伤害”、没有“污染”,它能唤醒人的潜能,顺应人的天性,为学生的终身发展奠基。教育当倡导“绿色”理念,教育当来一次“环境保护”!  关键词:绿色教育;绿色管理;绿色校园;绿色教学;绿色服务  中图分类号:G4  什么是绿色教育?  绿色教育是生命的教育,是以人为本、充满生机活力的教
目的:探讨常规骨瓣与标准大骨瓣在重型颅脑外伤手术中的应用效果.方法:选取了从2013年1月到2016年6月进入我院接受重型颅脑外伤治疗的80例患者,随机均分为观察组与对照组,各4